首页 -> 2005年第1期

宽口径　　厚基础　　按信息大类培养人才

作者：邓丽曼　王　娜　成　舸

　　科学技术多学科交叉融合，信息科技超常规发展并日益渗透到社会生活的各个领域，人类社会进入信息时代。面对新的挑战，改变过细过窄的专业设置，拓宽专业面向成为各方面的共识。近20年来，从按计划经济决定专业到按一级学科设置专业，适应社会和科技发展的需要，不断拓展专业口径已经成为大学本科人才培养的发展趋势和自觉行为。清华大学信息科学技术学院(以下简称信息学院)电子工程系、计算机科学与技术系和自动化系于20世纪90年代先后将系内多个专业调整为对应于4个一级学科设置的电子信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术和自动化4个本科专业，本科专业的整合是伴随着清华大学不断深入的教育教学改革进行的，本质在于人才培养目标和人才培养模式的改革，具体体现在制定教学计划的指导思想和课程设置的变化。近年来又开始了新的改革探索。

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