首页 -> 2005年第5期

信息技术与课程深层次整合的理论与方法

作者：何克抗

　　信息技术与课程整合尽管在我国已开展多年，但迄今勾止，在广大教师中(乃至整个教育界)仍对“信息技术与课程整合”存在种种片面甚至是错误的认识。例如，有少数教师至今还把信息技术与课程整合看作是一种时尚，不清楚实施信息技术与课程整合是为了什么目的，只是因勾大家都在应用信息技术，或者是上级号召应用信息技术而不得不应用。还有不少的教师只把信息技术与课程整合又仅看作是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式。

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