首页 -> 2005年第6期

建立以人为本的教学督导制度

作者：赵希文　孙　颖　孟宪奎

　　教学督导是一种高校内部的教学质量监控手段。上世纪80年代，国内部分高校结合日常教学检查建立了教学督导制度，聘请少量资深的离退休教师，以课堂教学为主对各教学环节进行检查。随着国家高等教育教学评估工作的制度化，高校不断加强教学管理，教学督导制度已经在各高校得到普及。教学督导将检查、监督、评价、指导和激励的机制引入到高校教学管理，在促进教学改革、加强教学管理、树立教学典范、改进教学工作、提高教学质量等方面起到了重要作用。本文结合哈尔滨工业大学在教学督导工作方面多年的探索与实践，就如何建立以人为本的教学督导制度，以及教学督导今后的发展方向进行探讨。

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