首页 -> 2005年第7期

课堂教学质量的系统生成模式和因素分析

作者：王嘉毅　王　利

　　课堂教学质量生成模式是指课堂教学质量生成的主要方式。纵观中外教育史，教育家们没有明确提出课堂教学质量的生成模式具体有哪些，但在他们的教育教学思想和各种教育主张中蕴含着对课堂教学质量的认识。通过研究教育史可以发现每一时代的课堂教学质量观都是受这一时代的社会条件和教育家的思想影响的，每一种教育思想和每一历史时期主要的教育思潮都蕴含着其统帅下的课堂教学质量观。有关课堂教学质量生成的思想，根据已有的研究可以概括为四种：即课堂教学质量的教师生成模式、学生生成模式、技术生成模式、管理生成模式。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文