首页 -> 2005年第7期

学习者自主概念的涵义及实现途径

作者：朱先明

　　关于自主的定义，Holec将它描绘成“对学习负责的能力”。总体上来说， “自主”这个术语的内涵至少包括以下五个方面： (1)学习者完全依靠自己学习的环境；(2)自主学习中应习得和应用的技巧； (3)为学校传统教育所抑制的与生俱来的能力； (4)学习者对自己学习负责应尽的义务； (5)学习者确定学习方向的权利。

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