首页 -> 2005年第9期

高校课程试卷分析的管理创新

作者：张　芊　汪　利　丁国勇

　　课程考试是高校评估学生学习成绩，检验教师教学效果的主要形式，充分发挥考试的测量、诊断、反馈、激励功能的作用，是高校提高教学质量重要环节。教育部在2005年1号文件中再一次强调“高等学校要努力探索和建立本校教学质量保证与监控机制”，对于质量监控机制中不可或缺的试卷分析工作应该引起高校的高度重视。目前多数高校均开展了试卷分析工作，但因各种原因，不同程度存在着流于形式的问题。笔者从高校教学管理的实际出发，通过对本校试卷分析工作的深入研究和实证分析，依据教育管理学、教育统计学及教育测量学的原理，充分利用计算机信息系统自动辅助分析功能，对试卷分析系统和管理控制系统模式进行了全面的改革和创新，实现了分析表制定科学化、定量分析自动化、成绩单输出与定量分析表输出同步化、局部分析与总体分析衔接规范化、技术支持个性化、信息反馈常规化，取得了较好的质量监控效果。

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