首页 -> 2006年第3期
精品课程建设应注意的几个问题
作者：詹 珊
任何一门学科的建设，都必须遵守事物内部的逻辑与规律，倘若脱离了客观实际条件，则可能使建设蜕变为一种众声喧哗式的浮躁而流于形式。“精品课程”是承载所在学校的办学定位、教学内容、学生水平等内涵的一个载体。当它具体到每一个学科的时候，精品课程则承载着学科的教学定位和教师的教学思路、教学理念。精品课程的产生需根据学校的定位与特色、学科的内容、授者的水平、受者总体资质之异而合理规划。
本文为全文原貌 请先安装PDF浏览器
原版全文