首页 -> 2008年第7期

加快电工电子教学手段现代化进程建设电工电子化教学资源库

作者：金春英

初，根据《高等教育教学资源库建设技术规范》(高等教育出版社)、《高等学校电工电子教学资源库建设方案》(高等教育出版社)、《现代远程教育资源建设技术规范(试行)》(教育部现代远程教育资源建设委员会[2000]5)、《计算机辅助教学软件制作规范(试行)》(教高司[1998]1号文件)，制订了《高等学校电工电子教学资源库建设技术规范》。
　　本规范涉及电工电子教学资源库建设涉及的资源库名词术语规范、建设内容及研制流程规范、设计开发要求与技术要求、文字稿本编写规范、电气图形符号规范、文本素材制作规范、文稿素材制作规范、多媒体素材制作规范以及网页制作规范等。
　　另外，设计了通用flash模板、ppt模板、网页模板。
　　
　　四、资源库特色
　　
　　电工电子教学资源库具有开创性、权威性、科学性、先进性、系统性、教学适用性、多样性(素材形式多样)、具有完备性(素材内容覆盖课程全部知识点内容，并有所扩展；包含了目前开设的有关电工电子基础课的各种课程，理论课、实验课、课程设计、EDA软件的应用等)和可持续性(通过中国高校电子电气课程网定期维护和更新，在使用过程中可不断进行更改、替换、补充，以保证其始终反映我国电工电子技术基础课程的最高教学水平和学科的新发展)。
　　上述特色主要表现在：课程专家多年教学经验的总结，整合了优秀资源，促进了教育技术与课程的整合以及教学模式的创新，与优质的纸质教材、教辅形成强烈的互动。
　　
　　五、资源应用情况
　　
　　电工电子教学资源库的素材已上传至中国高校电子电气课程网的资源中心模块。
　　中国高校电子电气课程网(网址：http://ee.cncourse.com)的建立旨在为教师搭建长期稳定的教学交流与研讨平台，并为资源库建设的第二阶段——广泛征集阶段搭建平台。该网站倡导通过共建共享的机制为教师提供丰富优质的教学资源及教学服务，是高等教育出版社与全国电工电子课程教师共同建立的网上家园。
　　网站功能模块包括前沿动态、报告论坛、课程中心、教材中心、资源中心、教师中心、博客圈、知识中心、个人空间等。
　　如何从“中国高校电子电气课程网”上获取资源?具体步骤如下：
　　(1)登录“中国高校电子电气课程网”，进入“资源中心”模块；
　　(2)用户可直接在右方资源列表中点击资源类型分类，选择自己所需资源，也可在左边资源搜索框内根据需要通过名称、知识点搜索；
　　(3)点击想要购买的资源，弹出的页面中标注了资源属性和定价，点击“点击购买”按钮，确认之后便可保存资源，同时扣去相应点数。
　　如何获取网站消费点数?
　　方式一：购买畅想教育服务卡充值；
　　方式二：上传资源换取点数；
　　方式三：使用高等教育出版社相关教材赠送点数。
　　
　　六、专家评介
　　
　　电工学教学资源库验收专家组组长秦曾煌教授认为：该资源库涵盖了电工学课程当前主要的优秀教学资源，教学内容丰富，教学设计合理，内容表达正确，充分利用和发挥了现代教育技术手段。该资源库的建立对加快高等学校电工学教学手段的现代化进程，推动高等学校电工学教学模式的改革，促进教学资源的共建共享将起到积极作用，是目前国内比较先进的，也是唯一的电工学教学资源库。
　　电子技术基础教学资源库专家组组长阎石教授认为：该资源库集中了丰富的教学资源和各校教师丰富的教学经验，为教师改革课程内容体系、采用先进的教学方法和手段、因材施教和相互交流，促进学生自主学习，搭建了平台，从而提高我国高等院校电子技术课程的教学质量和教学效率。
　　电路理论教学资源库专家组组长李瀚荪教授认为：该资源库内容丰富、取材广泛，知识点覆盖面广，适应日益发展的电路教学改革的需要。该成果是前所未有的，具有开创性的。
　　信号与系统教学资源库专家组组长郑君里教授认为：该资源库内容覆盖面广，形式多样，具有创新性，充分利用现代教育技术手段，特色鲜明，便于使用。
　　电磁场理论教学资源库专家组组长颜威利教授认为：该资源库为教师高质量地组织教案和进行教学搭建了丰富的教学资源平台，并能有效地促进学生的创新性学习。
　　
　　[责任编辑：文和平]

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