首页 -> 2008年第8期
第四届大学计算机课程报告论坛将于2008年10月在武汉举行
作者:佚名
1.计算机专业课程体系建设
计算机科学与技术专业规范将人才培养规格归纳为科学型、工程型和应用型。针对不同人才培养类型,研究教学方法的改革与创新,建设特色鲜明的课程体系,具有重要的实践意义。
2.计算机基础教学与计算机专业核心课程建设
当前课程教学中存在着一定程度的趋同性、孤立性和不合理交叉等问题。围绕着核心课程教学方法的创新,形成课程建设的指导性意见(方案),是十分必要的。
3.计算机课程教学资源的共建共享
实现优质资源共建共享是质量工程实施工作中的重要目标之一。如何广泛运用信息技术,推进课程教学方法的改革,探索教学资源共建共享模式,具有非常重要的现实意义。
4.计算机实验实践教学
有关实践教学的内容、方法、手段、队伍、管理,以及实践教学模式的改革与创新的探讨,是教学方法改革的重要组成部分。
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