首页 -> 2007年第12期
浅议职业中专的思想政治工作
作者：马 林
(一)抓关键，强化教师队伍的师德建设
教师在学生的成长过程中起着十分重要的主导作用，是提高教学质量、培养合格人才的关键。要加强学校的思想政治工作，必须有一支强有力的德育工作队伍，为此要着重抓好三个环节。
1.强化德育队伍建设，建立有效的德育教育网络。以党支部为核心，在横向上由政教处牵头，办公室、团委、国防教育领导小组、学生会等部门各司其职、相互协调、形成合力；在纵向上，以教导处、培训处为龙头，教研组、班主任、班委会，一级一级各负其责，开展工作。这种横看成片、纵向成线的管理网络，使学校的德育工作做到有队有阵，形成大广角、多侧面、全方位的管理格局。
2.结合实际，制定师德规范。除大力落实《教师职业道德规范》、《公民道德规范建设纲要》等制度外，学校还应结合实际，制定《思想政治工作制度》、《学校德育工作制度》、《教师职业道德规范实施细则》等多项规章制度，使师德建设做到制度化、规范化、科学化，增强教师的自我约束能力。
3.利用各种形式，开展思想道德教育。坚定的职业理想和正确的人生价值观，是激发教师敬业、重教、爱生的内驱力，也是师德教育的重点。在师德教育中，要始终抓敬业、重教、爱生的主旋律，利用政治学习、党课、报告会等形式进行理想信念和职业道德教育，引导广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，做到敬业爱岗，乐于奉献。同时，学校还要定期开展评优活动，及时发现、树立和表彰学校的师德典型和思想政治工作先进个人，面对那些违犯师德规范、不能为人师表的教职工给予批评教育。
通过开展深入扎实的师德建设，使全体教职工的素质不断提高，增强教师育人的本领和以身立教、为人师表的感召力，促进学校思想政治工作和德育工作迈上新的台阶。
(二)抓重点，努力提高学生的思想政治素质
在加强对学生的思想政治工作中，要突出以下两个重点：
1.突出公民道德教育。在平时的教育教学活动中，我们以“公民道德建设纲要”为准则，坚持对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立为祖国而学习、为改变家乡面貌而学习的意识，培养他们的奉献精神。
2.突出养成教育。日常管理要从大处着眼，从小处入手，对照《中学生日常行为规范》严格执行，努力培养学生良好的道德品质和文明习惯。学校要制定《“文明班集体”、“文明宿舍”评奖办法》、《创建文明学校的实施细则》和《开展无吸烟学校的安排意见》等制度，并做好落实、检查和督促工作，期末做好总结评比，对文明班集体、文明宿舍和文明学生进行表彰奖励。这些措施的实施，目的是使学生养成文明守纪、言行规范、礼貌待人的良好习惯。
3.突出典型人物的带动作用。比如，我校原职高微机班学生王梅，无私帮助下肢瘫痪的魏烈芬同学上学，数年如一日。她的这种精神得到了社会的充分肯定，先后多次受到省市县有关部门的表彰奖励。2002年5月，她被共青团甘肃省委授予“甘肃青年五四奖章”，2003年2月她被评为“全国学雷锋先进个人”。学校抓住王梅这一典型事迹，倡导全校学生学习她的这种无私奉献的精神，王梅精神在全校乃至全社会发扬光大。
曾永伟老师多年担任班主任工作，对学生无微不至的关怀，取得学生的信任和社会的各界人士的好评。2005年，他所任主任的硅酸盐专业班被白银市教育局授予先进班集体。他个人在2007年被团甘肃省委授予甘肃省优秀共青团员光荣称号。他的“以学生为本”的工作方式在全体教职员工中产生了广泛的影响，使师生关系更加和谐，并成为校园文化不可或缺的一个组成部分。
(三)抓落实，全方位开展思想政治教育
思想政治教育是一项宏大的育人工程，学校的每个教职工都是德育工作者，学校的每一节课都是德育的主渠道，学校的每一项活动都是德育教育的载体。为此，必须做好三个重视。
1.重视教师的主导作用。将思想政治工作落实到每一位教职工身上，明确德育工作人人有责，每位教师应切实做到教书育人、管理育人、服务育人。
2.重视课堂教学的主渠道作用。课堂教学是对学生进行思想政治教育的主要渠道，我们要通过学科渗透，将德育融解于各学科之中，对学生进行系统的思想道德观念灌输及知识教育。
3.重视课外活动教育作用。寓思想政治工作于丰富多彩的课外活动中，使德育活动具体化、形象化、生动化。每学期开展各种形式的课外活动，如“迎五四普通话演讲比赛”、“庆国庆师生书画比赛”、“热爱家乡热爱专业”主题演讲赛，优秀团员典型事迹报告会，各种体育比赛等活动，既丰富了校园文化生活，也使学生在活动中深受教育，取得良好的效果。
(四)抓结合，探索政治思想教育的新途径
思想政治工作只有切实增强时代感和针对性，才能真正收到实效，我校在思想政治工作中，从实际出发，主要做到三个结合：
1.集体教育与个别教育相结合。由于学生的思想基础不同，表现为明显的个体差异，因此我们在工作中要既提出统一目标，又针对不同的个体提出不同的要求。对一年级新生，着重进行自理能力的教育，对二年级学生强化行为规范养成教育，对三年级学生加强专业思想教育和职业道德教育。
2.教书育人与环境育人相结合。我们要在抓好日常教育教学工作的同时，注重抓好校园文化环境建设，形成良好的育人氛围。目前，我们的校园实现了硬化、绿化和美化，校园内草坪如茵、绿树成荫、繁花似锦，与之相映衬的是美观的读报栏，楼道走廊以及教室内的名人画像、名言警句等，对学生起着无形的熏陶作用。同时，我们还加强校园周边环境的治理，为学生创造了一个安全文明的学习氛围。
3.校内教育与校外教育相结合。学校要建成学校、家庭、社会相结合的思想政治工作网络，在校内主要抓学生的基本素质教育，在校外主要抓社会实践能力的培养和社会公德的教育。学校要经常与学生家长取得联系，听取家长对学校工作的意见，了解学生的校外表现。另外学校聘请法制副校长一名，每学期请政法部门人员到校对学生进行法制教育，用生动典型的事例教育学生学法、懂法、守法，增强学生的法治观念和道德意识。
通过开展多种形式的教育活动，使学生的政治素质、道德水平、个人修养都有很大的提高，形成积极向上、文明良好的风气，在社会上树立了良好的形象。