首页 -> 2008年第4期
加强学校德育工作提高德育实效性
作者：崔凤丽
(一)端正教育思想。把学校德育摆在重要地位
学校教育的目的是培养能为社会主义服务，为人民服务，有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。要使学校德育工作出实效，必须做到以下几点：
1 领导重视是搞好学校德育工作的保障。领导特别是校长要重视学校德育工作，着力进行德育系列建设。制定全面系统的德育目标，合理安排德育活动的时间和空间，形成多种德育途径相结合的合力网络，优化德育环境，建设校园文化等。只有领导重视。才能保证多渠道、多方位的教育途径，才能创造出德育的实效。
2 高素质的教师队伍是提高学校德育工作的基础。教育是一项宏伟的育人系统工程，要教育出具有较高政治素质的学生，除领导重视以外，还必须有政治素质高的教师。树立正确的教育观、质量观和人才观，为人师表，教书育人。建立科学的评价机制，把政治理论水平、育人效果、师德作为衡量教师的重要内容，而不是单一凭分数论高低。使教师树立正确的教育观，质量观和价值观，把自己定位于做高尚的人，无私奉献的人。
(二)发挥家庭教育在学校德育工作中重要作用
现在大多数学生都是独生子女，在现实生活中，一部分家长对子女的教育不能与学校的德育工作协调一致，对子女百依百顺，娇生惯养，包括子女力所能及的家务也包办代替，阻碍了学生的全面发展。一部分家长“望子成龙”心切，拔苗助长，过分溺爱子女，把孩子逼上了“家庭小皇帝”的“宝座”，甚至出现了很多“高分低能”、“学优品劣”的学生。所有这些现象，为学校德育工作的正常发展增添了一定的难度。由此可见，充分发挥家庭教育作用，让家庭教育和学校教育形成合力，促进学生全面发展。
1 让家长知道学校德育工作的重要性。事实上，家长总是希望自己的子女品学兼优，办事能力强，更希望他们出色成才。这些想法是与学校德育工作目标是一致的，学校只要在教育活动中与家长们建立信息沟通的渠道，就可以避免出现双方目的相同而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微的现象。为了让家长认识学校德育工作的重要性，在了解家长们普遍关心的重点、热点和难点的基础上，利用家长座谈会向家长介绍全面实施素质教育的意义，使家长充分认识到实施素质教育与学生健康成长的密切关系。明确学校德育工作的重点，使家长在思想上真正与学校取得共识。积极配合学校开展工作。同时还发挥学生自身的作用，通过学生与家长的交流，让家长把对子女的爱融入到学校德育工作中。
2 请家长参与学校德育活动。在具体实施素质教育的过程中。要充分认识调动家长们积极参与和协助的重要性，正确地引导家长配合学校的教育工作，促使家庭教育与学校教育相结合。充分发挥家庭教育的巨大潜力。
为适应学校德育工作的需要，采取邀请家长走进校园，与家长共同做好学生德育工作。首先，请家长参加观摩活动，让家长们在观看活动的过程中发现自己子女的优缺点，从而引起重视。增强育人的责任感。学校的“书法比赛”和“演讲比赛”，吸引了很多家长。通过比较，家长们找到了差距，懂得了外面世界很精彩，世界的竞争很激烈和“山外有山，人外有人”的道理。认识到必须教给孩子生存、独立的本领。其次，教师与家长彼此之间的接触，有利于在教育方法上取得共识，形成合力。借活动机会交流学生在校和在家的表现，相互沟通。共同为下一代的健康成长，为教育的成功创造条件。
通过家访活动，让学校德育走进家庭。学校发动教师定期走进家访活动，使学校的教育要求为学生家长所了解。有家长督促，学校检查，促进了学生自治、自理能力的提高。同时充分发挥家长的特长，让学生在不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔眼界。锻炼身体。实践证明，这样做效果良好。
让学生走出校门，参加社会实践活动。学校成立了义务服务队为镇敬老院打扫卫生，为孤寡老人服务；开展了爱国奉献希望工程活动，发动师生为贫困灾区捐款捐物；师生踊跃参加了义务献血活动。
加强学校德育，提高德育实效，是一项艰巨而复杂的系统工程。应竭尽全力，以国家的繁荣昌盛为己任，开展爱国教育，正确陶冶学生的思想情操，振奋学生为祖国、为四化而学习的刻苦精神，培养学生的良好道德品质。