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以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育工作
作者：曾泓华
[关键词]社会主义核心价值体系 思想政治教育工作 高校
十七大报告指出：要“加强和改进思想政治工作”，“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”这为加强思想政治工作指明了方向。高校肩负着培养大学生的教育责任，在新时期新形势下，必须坚持以社会主义核心价值体系来统领高校思想政治教育工作，为社会主义事业培养和造就可靠的建设者和接班人。
（一）社会主义核心价值体系及其基本内容
党的十七大报告指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”社会主义核心价值体系是在党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中第一次明确提出的重大命题。《决定》还指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”，科学地概括了社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
1.马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是科学的理论体系，它实现了严谨的科学性和高度的革命性的有机结合，正确地揭示了人类社会的发展规律。马克思主义又是一个开放的理论体系，它始终坚持以客观事实为根据，吸收、借鉴和融合人类社会发展史上各种优秀的思想文化成果，在实践中不断前进、不断发展。如在中国新民主主义革命和社会主义建设中，中国共产党坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，形成了中国化马克思主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论成果，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，实现了马克思主义的中国化，就是马克思主义在实践中不断焕发勃勃生机的具体体现。
2.中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。近代中国一百多年的历史警醒炎黄子孙，实现民族复兴成为中华儿女共同的追求和梦想。新中国成立后，广大人民群众在中国共产党的领导下进行社会主义建设，终于找到了建设中国特色社会主义的正确道路。改革开放30年来，社会主义制度不断得到自我发展和完善，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，更加坚定了全国各族人民实现共同理想的信念。
3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千年历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；在社会主义建设的改革开放新时期，中华民族吐故纳新，形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神二者相辅相成、相互交融，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。
4.社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德的范畴。我国社会主义社会建设过程中，党和国家大力提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会主义基本道德，在道德建设方面取得了巨大进步。但由于我国仍然处于社会主义初级阶段，原有的封建道德的影响依然存在，加之资本主义腐朽思想道德在一定程度上的侵蚀以及市场经济确立带来的负面影响，呼唤和谐的人际关系和文明的社会风尚，已经成为人民群众的强烈愿望和经济社会顺利发展的必然要求。正是在这样的历史条件下，胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，把中华民族的传统美德、党和人民长期奋斗中形成的革命道德与社会主义新的历史条件下的道德要求紧密结合，高度概括出八个方面最基本的道德规范，鲜明地指出了什么是真善美和假恶丑，以何为荣、以何为耻，为人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了价值准则和基本规范。
（二）高校思想政治教育工作要坚持社会主义核心价值体系
大学生是我国社会主义建设事业的主要生力军，其思想政治素质如何，亳无疑问地会对我国的社会生活和经济建设产生极大的影响。社会主义核心价值体系是我们党理论创新的一个重大成果，是加强社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大举措。高校思想政治教育工作坚持社会主义核心价值体系，对于引领大学生在思想上道德上继承民族优良传统，形成奋发向上的精神力量，与社会共同进步具有重大的意义。
1.坚持用马克思主义武装大学生的头脑。马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。坚持马克思主义指导思想是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本。高校思想政治教育工作中，一是要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观；二是要适应新形势新情况，不断探索加强马克思主义教育的新方法、新手段和新机制，不断提高马克思主义教育的效果。马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓说服人，就是抓住事物的根本。”高校思想政治教育工作应高效利用“两课”主阵地，充分展示马克思主义的理论力量，特别是要联系社会实际，联系生活，让学生不仅感受到理论力量和思辨的魅力，而且体会到学会运用马克思主义的观点和方法，能全面地从而是对待自己和客观事物，从而激发他们的学习热情，培养正确的世界观和积极的人生观，形成奋发向上的精神力量。
2.坚持用中国特色社会主义共同理想激励大学生。中国特色社会主义共同理想是推动全民族前进的强大精神动力。当代大学生思维活跃、视野开阔、有抱负、有热情，但生活经验不丰富，既缺乏对人生的深刻体验，又缺乏全面客观地分析现实生活的能力。面对多样化的现实生活往往感到困惑、迷茫，甚至无奈，在理想上容易迷惘。因此，我们要坚持用中国特色社会主义共同理想激励大学生。一是加强理想信念教育，用理想激励大学生，帮助他们将个人的理想和追求与民族的振兴、国家的富强有机地结合起来，引导他们自觉地把个人理想融入到建设中国特色社会主义的伟大实践中，引导他们为个人的理想、祖国的前途和民族的未来努力奋斗；二是通过社会实践活动，增强大学生的社会责任感和民族自豪感，增强建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的信心。
3.坚持用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神感召大学生。民族精神是民族文化最本质、最集中的体现，也是衡量一个国家综合国力的重要尺度。与时俱进的改革和创新精神，已经成为时代最明显的特征。民族精神是中华民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱；改革创新精神是国家实现繁荣昌盛的不竭动力。面对世界范围各种思想文化相互激荡和全球化的发展，高校思想政治教育工作必须坚持弘扬和培育民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感，增强爱国意识、团结意识和发展意识，使大学生始终保持昂扬向上的精神状态；全面推进素质教育，激发大学生的进取精神和创新能力。
4.坚持用社会主义荣辱观加强大学生个人品德建设。树立社会主义荣辱观，使社会成员都能知荣明耻，褒荣贬耻，倡荣拒耻，扬荣抑耻，社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。荣辱观是社会评价标准和个体自我评价标准的集中体现。一个社会能否形成良好的风尚，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。我国是一个拥有有13亿多人口的发展中大国，社会的和谐稳定离不开社会成员普遍奉行的道德价值准则和行为规范。社会主义荣辱观既是社会主义核心价值体系的重要内容，也是社会主义道德规范的基本表现。社会主义道德体系中，个人品德建设是至关重要的，正如2001年，中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中所说“每个成员良好的言行举止，相互影响，共同提高”才能“形成好的家风。”个人品德是社会成员树立社会公德意识、职业道德意识，建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的内力。大学生群体人生阅历较浅，缺乏全面客观地分析现实生活的能力，在道德判断和行为方面往往存在着认识模糊，甚至有的出现道德失范的情况。因此，高校思想政治教育工作必须坚持加强大学生社会主义荣辱观教育，使社会主义荣辱观教育进教材、进课堂、进头脑。结合大学生的实际，宣传社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，加强个人品德建设，增强大学生践行社会主义荣辱观的自觉性，实现高校思想政治教育工作的育人目标。
参考文献：
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