首页 -> 2008年第5期
职业资格证书取得与课程融合研究
作者：赵江涌 安 博 陈 楠
[关键词]职业资格证书 课程 实训 专业教师
职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相关，反映特定职业的实际工作标准和规范。
在日常的工作当中，职业资格证书是一个人职业能力的体现，是反映一个人通过所学的专业将其应用到实际工作当中的一个重要而客观的依据和标准。而对于在校的大学生，职业资格证书更显得尤为重要。他体现了学生对所学专业知识的掌握和理解，是检验学生能否将感性认识和理性认识相统一的重要依据。职业资格证书的取得与否，不但同检验学生专业课程学习的好坏密切相关，还跟学生毕业后择业有着更加直接的关系。
对于在校的大学生来讲，职业资格证书往往同自己所选择的专业有着必然的联系，是学生学好本专业课程的一个重要依据。但是目前存在的问题是职业资格证书与课程的设置以及课程的内容出现很大的脱节，导致学生没有时间去进行职业资格证书的专项复习和研究。同时，有些院校又很少将职业资格证书的培训作为一门重要的课程去学习，而是让学生自己去挤时间进行课下的复习。而学生遇到一些比较棘手的问题，又不知向谁请教。因此，要想让学生在有限的时间和精力范围内既能够学好自己的专业课，同时又能够顺利的取得职业资格证书，做到统筹兼顾，就成为了我们需要解决的一个难题。在尝试了很多种解决的方法后，普遍认为将职业资格证书的取得同课程相融合是一个行之有效，切实可行的方法。这样不但学到了专业课程，与此同时职业资格证书的取得同以前相比，就显得相对容易多了。在此过程当中，应当主要把握以下两个环节，从而使资格证书的培训和课程有机的结合起来，做到相辅相成，提高证书的通过率。
（一）教材的选取以及任课教师的选拔
职业资格证书考察的内容往往同学生所学的专业课有很大的联系。我们可以拿导游资格证书来做一个例子。导游资格证考察的内容是导游基础知识，导游政策与法规，这正好与我系旅游英语学生所学的专业课有很多相通的地方。因此，在课程的设置上选出一些有资格证有关的让教师进行教授，对于通过资格证考试将会起到很积极的作用。但是，要想使课程的设置和资格证的学习有效的融合起来，有两点极为重要——教材的选取和任课教师的选拔。
在教材的选取上，要以专业内容为主，资格证考试内容为辅。将考试的内容贯穿于整个教材始终。除此之外，任课教师的选拔也很关键。任课教师最好是已经通过此专业资格证考试的老师，因为作为老师，不但有很强的专业知识理论基础，而且对于资格证，也有着良好的感性认识。对于考试当中的重点、难点、关键概念、理论知识有着相对清醒的认识和了解。从而，可以更好的来指导学生在日常的学习中遇到的问题和困难。
所以，一本好的教材和一个好的教师对于资格证的知识的积累和传授有着非常重要的作用。这样可以做到事半功倍的效果，尤其是在教师的选取上，更应该要做到统筹兼顾，与资格证相关内容紧密结合，才能更好的达到预期的效果。
（二）实训与课程理论相结合
所谓“实训”，就是以一定的理论知识为基础，将其融入到实际的操作当中，以理论指导实践，从而更好的升华理论知识。同时，通过实训，加强感性认识。
导游资格考试中有很多理论性的东西，但是这些理论性的东西大多是考察学生实际操作能力的案例，这些案例与实践紧密结合。因此，在平时的学习当中，应当尽可能多的将学生的实践同所学的课程理论结合起来，通过实际踩点以及现场案例的分析，解决，应急等方式，让学生有一个感性的认识，从而在考试当中，对于各种各样的案例都有一些相应的解决方案。与此同时，通过学生的实训课程，又能加强他们对理论的理解，进一步完善课程的理论体系。这样在很大的程度上就可以使学生既能熟悉实践，解决实践中出现的问题；同时，对理论还有更加深刻的了解。
实践课程是课程体系当中一个重要的组成部分，没有实践课程，学生的理论理解能力会受到很大的制约；同时，也很难将所学的理论应用到实际的操作能力之中去。因此，实践与课程理论相结合也是通过资格证考试一个非常重要的方式。
高职院校的学生除了要具备一定的理论水平以外，更应该具备相关的职业操作能力，真正做到毕业后能充实自己的工作岗位，几乎不需要时间再去进行培训以符合工作的需要。职业资格证书是验证学生从业的资格能力以及对自己所学的专业知识能否在实践当中合理应用的一个重要的标志。将专业课程的设置同职业资格证书相融合是一个很好的方式，二者相辅相成，相得益彰，在实际应用当中也一定能取得非常好的效果。
参考文献：
[1]陈亚东.化工课程改革及与职业资格考试融合研究[J].宁波职业技术学院学报,2007,(8).