首页 -> 2008年第6期
严把出口关是中职学校发展的重要保证
作者：王 玲
（一）落实贯彻职业教育就是就业教育的办学理念
2002年，国务院专门召开了全国职业教育工作会议，颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。当前，现代化建设对职业教育发展提出了强劲的需求，这是职业教育面临的最大机遇。社会需求是职业教育发展的最大动力，党中央、国务院高度重视职业教育，更是职业教育发展的政策机遇。周济部长强调，以服务为宗旨，就是要坚持以服务求支持，以贡献求发展，使职业教育担负起为促进发展和促进就业服务这两大任务。要按照服务于现代化建设的需要，加快构建灵活开放、特色鲜明、结构合理、自主发展的职业教育体系。国务院发布的《2003～2007年教育振兴行动计划》一文中明确提出，大力实施“职业教育与培训创新工程”，要切实加快制造业和现代服务业技能型紧缺人才的培养培训，积极推进教育部等六部门实施的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划”，充分发挥职业教育对扩大就业的支持作用、服务功能。基于以上政策依据以及办学理念，我校开始深化教育教学改革，转变办学模式的探索和实施，并且初见成效。
（二）抓住机遇，深化教育教学改革
在经历了职业教育的低迷和困惑后，我校领导及全体教职工深刻领会到，不改革就不会有学校的发展，不改革学校只能在沉迹中消亡。从2002年开始学校在教学模式、教学手段、教学方法、教学理念、课程设置等方面等做了尝试和改革。开展推行学分制的探讨；开放实验室加强实训课；加强教学常规管理，奖惩分明，充分发挥教学督导的作用；推出若干门具有代表性的学科试行校内精品课程建设；学校内全部教室均建成使用极为方便的多媒体教室，ICU模拟病房和数码显微镜实验室的建成，极大地改善教学及实验设施；加强教学与科研的结合、科研促进教学研究，形成研究型的教育环境；聘用制的推行和绩效酬金的合理化发放，调动了教职工共谋学校发展的积极性；注重学生中的思想教育，本着一切从学生角度和学生利益出发，不随意处罚一名学生；严格执行双证书毕业的要求加强职业技能培训，专业学生进入生产实习前进行岗位培训。教育教学改革的成效为学校带来勃勃生机，教职工以作为学校的一分子为荣，学生以能进入昆明市卫生学校就读为荣，用人单位为录用到实用型中等卫生人才而满意。
（三）加强教学管理，保证教学质量
1.抓专业建设。经过省卫生厅组织的专家组评估认定，我校可开办的专业有9个，省级骨干专业4个，市级骨干专业5个。并制定了相应专业的教学大纲和教学计划，实习大纲和实习计划，逐年加大专业投入，开办专业在全省同等专业建设中均位列前茅。
2.抓教学质量。在连续举行的市教育教学管理质量评估和省级评估中，我校均获一等奖。2002年以后，我校在全省中等卫生学校护理专业的毕业理论统考中成绩节节上升，取得了2006年全省统考及格率第一、2007年统考总分第一的好成绩。我校学生及教师参加市、省及国家举办的各种竞赛中均取得较好成绩。
3.抓师资队伍建设。首先是强化教师整体素质的提高。通过提升学历、专业培训、外聘内请专家讲评等形式，使教师的专业理论水平得到极大改善。其次是鼓励教师参与规范教材的编写；组织学校专业学科骨干教师编写了全部开设专业的《昆明市卫生学校实习计划（大纲）》。再就是试行校内精品课程，通过精品课的举行和评议，
4.加强校内、校外实习基地建设。一方面加强校外实训基地建设，与实习单位签署实习协议，实行学校与用人单位平行管理。另一方面校内实习基地逐年加大设施设备的投入和管理，在降低使用成本、提高使用效率上进行了有益的尝试。
5.强化岗位技能培训。我校严格执行双证书毕业的要求，对全体毕业生实行实习前的岗位培训和技能培训的强化训练和考核。对实习生应达到的技能要求及行为规范提出具体要求，提供实习生到实习单位试用的机会，方便对实习生的管理和终结考核。实习学生进入实习单位后，用人单位反馈信息表示，我校实习生理论基础相对扎实、动手能力及适应能力强，职业素质和道德品质较好，约1/3的实习生实习尚未结束就被实习单位留用，为学生就业创造了良好的环境。
（四）发挥职能部门的作用，推动就业出口的健康发展
我校招生就业指导办公室成立仅3年时间，该部门除负责每年的招生工作外，年度常规工作即为对实习生的管理及推荐就业。每年均对用人单位进行用工调查，其调查结果作为学校招生专业及数量的依据。对实习学生实行学校、实习单位两条线平行管理，学生在实习单位内出现的各种违纪行为，实习单位提出处理意见，视为校内同等违纪。按学生行为规范的要求进行查处，既维护了学校与实习单位的良好合作关系，又维护了实习单位的管理权威性。校内实行分片区管理，由就业指导办室具体负责管理，结合学生自主管理、班主任管理、教务处、政教处协同管理等综合管理措施，对实习过程中出现的各种违纪行为及时进行查处，很多可能影响实习质量以及与实习单位出现纠纷的问题都及时得到了解决。在实习次年初及实习结束后，由学校就业指导办公室牵头，与省、市人才交流中心合作参与公共供需见面会一次，校内组织针对本校学生就业的供需见面会一次，由于措施有力，保障到位，我校近几年的毕业生就业率均在97%以上。
出口畅才能入口旺是不争的事实。教育质量的提高及巩固，是就业出口的通畅保障。而就业出口的通畅又保证了入学学生的生源质量和数量。在中等职业学校学生生源质量下滑的现状中，我校的生源质量连续多年保持在全市前列。中等卫生职业教育不同于其他职业教育，在教育改革创新中面临的问题比其他职业学校还要艰巨和困难。每一所职业学校都在积极探索和追寻抓住机遇，加快发展的契机。所以我们要坚定这样的信念：职业教育就是就业教育。就业质量与学校教育教学质量密切相关，教育教学质量的整体提高是保证就业的质量重要前提。只有提高教育教学质量，才能只实现真正意义上的就业出口通畅。