首页 -> 2008年第6期
在学生心田播撒法制的种子
作者：胡鲁安
[关键词]职校生 法制教育 自觉守法
作为新世纪的职业中学青年学生，在校时应做合格学生，踏上社会要做合格公民，走上工作岗位要做合格的职业劳动者。他们不仅要学习掌握一定的知识与技能，而且必须具备良好的思想政治素质和职业道德素质，其中法律意识和法制观念是职校生必备的思想政治素质。我们要通过课堂教学、课外宣传引导等形式提高学生明辨是非的能力，让他们学会依法行使自己的权利，履行自己的义务，规范自己的行为，做到依法律己和自觉学法、守法。我校随着全民普法教育的开展，逐步地在学生法制教育方面进行了积极的探索尝试。
（一）充分发挥法制教育课课堂教学的主阵地作用
对职校生进行法制观念教育，离不开学校法制教育课堂教学活动。教师应该充分利用课堂教学这一阵地，积极引导学生掌握较为系统的法律知识，要求学生依法束已，依法行事，自觉调控自身言行，有效地维护自己的合法权益，切实把握好人生发展的机遇。在本校的法制教育课上，我经常引用众多的案例和事例，向学生传授法律基础知识。比如，我选取了土地承包经营、宅基地和相邻地等案例，组织学生讨论我国城乡有关占有和使用土地方面的权利和义务问题；引述人身权和财产权的有关法律法规，解释维护各项民事权利的典型案例；列举家庭成员之间的权利和义务，针对虐待、遗弃家庭成员和家庭暴力等问题，讲述规范家庭关系的法律条款。当然，法制教育课堂教学也不是万能的，它易使法制教育工作摆脱学生的思想生活实际。
（二）密切联系现实生活进行正确疏导
教师，尤其是班主任和从事学生管理的教师应当有一双“慧眼”，要善于观察各类学生，对他们的良好表现及时做出肯定评价，以促进其思想品德健康发展；当发现其不良的表现时，应当立即进行教育疏导，不可姑息迁就。比如，我常常看见有些学生在主动辅导学习困难者或大雪后自觉清扫校园路面积雪，或在家中帮助孤独老人做家务活。此时，我不会视而不见，而是在班里大声表扬他们，让他们上光荣榜，而且还要从法律道德层面上对其事迹进行解说。相反，如果个别学生因一点不起眼的事情与别人争吵不休，直至大打出手把他人打伤，事后还觉得自己有理，那么，必须进行严肃的批评教导工作，让学生回想一下学过的法律知识，提醒他应明确事情的严重性，倘若给对方造成一定程度的伤害，造成了违法事实，是要承担法律责任的。这时，肇事学生会感到羞愧不已，也会下定决心改正错误和自觉学法、守法。这样通过联系发生在学生身边的活生生的事件，结合讲解相关的法律规定，能够使学生的心灵受到强烈的震撼，使学生感受到法离他们并不遥远。
（三）优化育人环境，对学生施加良性影响
不容置疑，一个良好的校园内外环境，确实能够陶冶学生情操，培养学生的法律意识和法制观念，而不良环境则无助于学生思想道德素质和法律意识的形成。我校把创造良好、安全的校内外环境，作为陶冶学生情操、加强对学生法制教育的一项重要举措，持之以恒，常抓不懈。我们对校园进行了高水平的绿化和美化净化活动，定期举办班级文化布展比赛，在教学楼和实习实训楼等醒目处安装了各种警示标语牌，楼道墙上悬挂张贴了伟人肖像和名人名言，设立了文明礼仪队，严格按《国旗法》要求开展升旗仪式。与此同时，注意家庭环境对学生的影响，通过教师家访和召开家长会及“学校开放日”等活动，提高学生家长科学育人水平，为学生创造有利于身心健康成长的家庭环境。在改善社会环境方面，我校与驻地政府、居委会和派出所建立了密切的工作联系，邀请司法部门的同志到学校给学生以案释法，用生动的活教材教育学生养成遵守法纪的习惯。有时候，个别学生在校外惹是生非或社会上不三不四的人员扰乱校园正常秩序时，学校会及时与有关方面通报情况并妥善处置。我是一名从事学生政教多年的教师，责无旁贷地经常协助一 些班主任老师组织学生参加环境扫除和公益劳动，维护正常的作息制度和教育教学秩序，努力让学生在创建美好学习环境的体验过程中产生自豪感，从而更为严格地约束自我，提高自我。
（四）以丰富多彩的活动为载体，增强学生法制观念
可以放手让学生依据个人的爱好与兴趣，自愿选择和自主组织开展丰富多彩的课余活动，这样可以充分调动学生学法用法的积极性，有利于培养学生的识别是非曲直和自我道德判断能力，调节自己的所作所为，提高法律意识，增强遵纪守法的观念。我们经常结合学生的实际状况，组织他们自愿参与课外活动和团队活动，每天下午第四节课进行文体活动，定期开展校园文化艺术节演出、歌舞书画类比赛、各类球赛和收看健康向上的影视及书刊等活动。学生管理处平时根据中学生日常行为规范组织学生进行自我评议活动，让学生明白是非，知荣明耻，养成团结协作和遵纪守法的良好风尚，树立正确的法制观念。
如今，我校坚持多年学生法制教育工作已在学生身上发生了可喜的变化，广大学生的法律意识和法制观念明显增强，精神面貌焕然一新。今年上半年，有一名在全校调皮出了名的男生在回学校上学路上遇到几个社会青年打群架，他去劝解，反而挨了几拳，但他忍着疼痛没有还手。回校后他对我说，校规校纪写得很清楚，打架是违纪行为，我不会违纪的。