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抓好“七个一”工程确保复退学员管理工作安全稳定有序进行
作者：曾 珠 董宏建
从学员在信阳培训站的培训情况来看，他们大多情绪不稳，心里浮躁，难以管理。为了确保安全稳定的大局，圆满完成路局和职教基地交给我们的政治任务，培训站全体教职工实行多措并举，严格管理。做到以情感人，以诚待人，以高度的责任感和任劳任怨的精神，赢得了学员的认可和尊敬，在学员管理工作中取得了一定的成绩，至本学期末，全体复退军人学员的情绪平稳，思想稳定，管理工作处于有序、可控的状态中，学员遵章守纪的意识和学习意识均有所增强。
结合复退军人学员的心理特点和学员管理的规律，信阳培训站在复退军人学员的管理工作中进行了有益地探索，具体做法和体会如下：
（一）狠抓“一项”制度的落实
狠抓职教基地制定的《职教基地复退军人学员奖惩考核管理实施细则》制度的落实，并结合学校实际，以该项制度为基准，又制订了《复退军人学员奖惩管理办法》、《复退军人学员管理制度》、《复退军人学员党团组织建设制度》、《复退军人学员日常信息管理制度》、《复退军人学员突发事件工作预案》、《学生干部、学员党团骨干管理制度》等，用以规范学员的纪律、操行，发挥学员骨干在学员管理中的作用。
（二）促使学员在观念上实现转移
为了使学员从职业军人转为企业职工，从思想和行动上都适应铁路企业的管理要求，培训站主要从四个方面努力使他们在观念上完成转变：
1.进行铁路改革形势的教育，对学员进行“三情”教育，使他们充分了解铁路企业管理的严密性，铁路的职业特征和要求，并召开学员代表座谈会，以进一步统一思想和认识。
2.教育学员遵章守纪，塑造铁路职工的新形象。教育他们要刻苦学习，争创一流，要热爱铁路事业，顾全大局，并最终把自身前途与铁路事业的发展融为一体。
3.树立竞争的观念，严格考试制度，并把平时表现和考试成绩与日常考核以及年终奖挂钩。
4.开展“我为什么而学习？争做文明新型的铁路职工”等主题征文竞赛或讨论活动等。
（三）在全体教职工中加强责任心的教育
复退军人学员管理工作的成效首先是与班主任的素质、责任心以及作风相关；其次，还要看教师的授课水平和课堂管理水平。在信阳培训站，所有班主任和教师既分工明确，又能在发现不属于自己的权责范围内的问题时，及时加以解决。全体教职工的心往一处想，劲往一处使，再难的问题都能得到解决，再大的事故都能消灭在萌芽之中。培训站不管哪位教职工发现了违纪学员，总会过问一下是哪个班级，班主任是谁，为什么不遵守纪律，等等。由于教职工的责任心强，较好地消灭了管理上的死角，使管理细化，责任落实到位，措施有力，效果显著。
（四）抓好一个关键——夜间管理
由于沿线学员较多，住宿学员最多时有三百多人。这些血气方刚的青年大多都不愿受到约束，加之学校附近的环境复杂，夜间外出上网、喝酒等现象比较普遍，可见，加强夜间管理工作相当重要。据统计，住宿学员夜间的不良现象主要表现在以下几个方面：外出喝酒、打架闹事；夜不归宿、通宵上网；迟到早退、萎靡不振；没有活力、消极懒惰等。如果这些问题得不到解决，就会带来严重的后果，形成恶性循环，干扰正常的教学秩序，并最终影响教学效果。为了抓好学员的夜间管理工作，培训站通过分析，针对上网、喝酒、夜不归宿、打架斗殴等情况，制定并逐步完善了相应的对策，把责任落实到班主任、班干部和全体教师身上，堵塞漏洞，确保了既定目标的实现。
（五）发挥学员骨干作用，强化学员组织的建设
为了更好地管理复退学员，培训站建立了多层管理、齐抓共管的机制，各班成立了党团组织、班委会，选拔骨干学员担任学生干部。还成立了学生会，并以学生会为主，团总支、党支部、班主任、辅导员等各负其责，共同管理。此外，学生会还抽调各班骨干，成立了4个小组，按南院、北院分别排班进行专项检查，并做好记录反馈。值班教师与学生会干部每天都进行督促指导，并具体负责。由于发挥了学员骨干的作用，发挥了学生党团组织和学生会的作用，培训站复退军人学员管理工作有了很大的进展，这些学员骨干都是老师的助手，在某些方面起到了不可替代的作用。
（六）在教学上，突出知识的实用性
鉴于这批学员的文化基础相对较差，我们及时调整了教学计划，改进了教学内容，在教法上采取“听得进、坐得住、学得下”的方法，坚持以严谨的态度教学，以活泼的形式启发学生，注重抓住教学过程中的认识过程，以低起点、小步子、宽适度、多实践的节奏推进教学。此外，还根据学员的特点，在某些专业课程上采用电化、现场等直观教学手段，使学员学完一项，巩固一项，掌握一项。与此同时，在抓好课堂45分钟的基础上，还加强课后辅导，各科教师在周一至周四的晚自习到教室进行辅导。
为了使教学更贴近学生，我们还定期召开学员座谈会，听取他们对教师、教学和教材的意见，以不断改进教学方法和内容，进一步促进教学结合。
（七）思想教育强调一个“强化”
这主要在“四性”上下功夫：
1.针对性。我们在抓好学员思想调查的基础上，还根据学员的不同特点、不同习惯以及所在班集的氛围，开展思想摸底，制定学员思想教育的实施细则，并围绕形势任务为主线，开展思想发动工作，开展班级文明评比活动，利用广播、宣传栏、黑板报等宣传好人好事。由于重“对症”、抓落实，使学员养成了弘扬正气，抵制歪风的习惯。
2.连续性。由于每年都面临新生和老生的问题，因此，我站非常重视管理教育的连续性，提前确定了“抓紧新学员、管好老学员”的工作步骤。从一开始就把入路教育作为学员进校的第一关，并通过各种形式的教育，使他们一进校就形成良好的风气。由于准备工作做得比较好，学员思想教育工作的连续性得到了保证。
3.感染性。我们坚持举行“青年读书”、“争当文明学员征文”、“走好人生第一步演讲”、“让（党）团徽在春运列车上闪光”、“春游”等活动。通过这些有意义的活动，对学员产生了潜移默化的影响，使他们树立了正确的人生观。
4.自律性。在培养学员干部方面做工作，先后培训党支部书记、班干部，加强了学员干部与班主任、党支部之间的联系。大力宣传表彰严格要求自己、敢于大胆管理的学员干部，从而提高了学员干部的素质和威信，树立了榜样，并激励了其他学员向他们学习。