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高职学生流失的状况、原因及对策
作者：张国志
关键词：高职学生；流失；原因与对策
每年都有一部分高职学生因种种原因中途辍学，这部分学生没有完成学业，放弃学习机会走向社会，不仅对社会造成一定的压力，对学校管理与班级管理也造成了一定的负面影响。笔者对这一现象进行了长期的跟踪调查与分析，以期寻找良策，做好这部分学生的工作。
学生流失情况调查
笔者对一些职业院校的高职班做了抽样调查，调查结果如下文图表所示。
学生流失原因分析
通过调查可以看出，高职班的学生流失情况非常严重，5个班级的学生，3年共流失学生47人，占总人数的18.95%，个别班级高达29.3%，尤其是入学的第一年流失学生较多。造成学生流失的原因很多，大体可归纳为如下几种：
丧失理想这部分学生大都胸无大志，对自己今后的职业定位很低，甚至根本没有想过，觉得什么都无所谓，抱着“车到山前必有路”的想法。因而自然失去了上学的兴趣。
因成绩差而厌学这部分学生一般基础较差，入学成绩只有二三百分，他们在初中时像一台高速运转的机器，被学习任务压得喘不过气来。在高职，教师不像以前那么严格，也不会三天两头考试，因此部分自觉性不高的学生放松了对自己的要求。从初中时的“填鸭式”教育到高职院校的“放羊式”教育，这种教学方式的转变学生不能适应，导致学习成绩一再滑坡，自然就产生了厌学情绪。这部分学生的比例比较高，在以上统计中有8人，占流失生的17%。
受新“读书无用论”的影响有的学生与学生家长认为读不读书一样可以挣钱，初中毕业甚至小学毕业的人照样做老板，赚大钱，大学毕业也一样要出去打工，失业的、找不到工作的大学生比比皆是。受这种“读书无用论”影响的学生在上述调查中有4人，占流失生的8.5%。
家庭因素家庭因素的影响主要有三种情况：（1）有的学生父母不和或离异，在家庭中得不到温暖；有的学生父母常年在外打工，将子女交给年老体衰的爷爷奶奶或其他亲戚看管，这些监护人几乎不管或很少管；有的学生家长忙于自己的事业，无暇顾及子女。这部分学生如同断线的风筝。（2）因为家庭经济困难，难以继续学习。这部分学生大都来自农村，家庭收入很低，有的家庭子女多，家长往往会让女孩中止学业以保全男孩。（3）有的学生不想继续求学，是受父母逼迫入学的，也有的学生自己要上学，而父母不愿意，最后迁就了学生。这些学生本来跟家长的意见就不统一，一旦与家庭产生矛盾就会很快中途辍学。此类学生在上述调查中有10人，占流失生的21.3%。
感情因素有的学生因早恋影响学习，辍学回家，有的学生跟同学闹别扭，或受到教师批评负气中途辍学，这部分学生占的比例不高。
受网络影响有的学生沉迷于网吧或游戏厅，往往能几天几夜泡在那里，把一切都置于脑后，也有的学生夜里离开学校，到网吧或游戏厅玩，白天上课睡觉。这些受“电子海洛因”毒害的学生，不久就会放弃学习。
中途就业有些学生在校学习期间，家长或本人就到处托人帮助联系工作，一旦有了着落，马上就弃学就业，生怕错过机会，有的家长生意忙，人手不够，图眼前利益而让子女辍学回家帮助料理。
总之，学生流失的原因很多，不能仅从一方面考虑，要全方位考察，综合治理，寻找合适的对策，以防止这种现象继续下去。
对策与方法
加强学生的理想和职业道德教育，树立热爱科学、崇尚技能的信念要培养学生树立崇高的职业理想，可以通过主题班会的形式，让学生畅谈人生，谈自己的理想。理想是学生奋斗的基础，是前进的动力，在人生道路上要不断修正自己的理想，一旦丧失理想，人生就会像大海中失去动力的船，无法前进，最终将一事无成。还需要对学生进行职业道德教育，要教育学生学会做人，使学生明白要成才先成人的道理。教师要通过各个教学环节引导学生树立尊重科学、热爱知识、崇尚技能的信念。
做好初中与高职之间的衔接要让学生迅速适应高职院校的学习环境。在高职院校，学生有充足的属于自己支配的时间，要使学生明白时间是宝贵的，要指导学生合理安排时间，培养学生的自学精神，养成良好的自学习惯。
培养学生的学习兴趣，提高学生的专业技能在高职院校，文化知识与专业技能并重，专业课尤其是专业技能培训，如电工电子实训、服装裁剪等，学生特别感兴趣，教师要适时引导，使学生的文化知识与专业技能相互促进，共同提高。
政策教育与就业指导相结合，坚定学习信念要组织学生学习全国职教工作会议精神，邀请在事业上有成就的毕业生回校讲自己的成才之路与创业经过，讲学习的重要性，使学生意识到高职院校同样出人才。这样能使那些犹豫不决的学生打消辍学念头，坚定学习信心。
开展各种活动，丰富学生的业余生活学生不论成绩好坏，都有其长处和闪光点，因此，要充分利用课余时间，开展丰富多彩的活动。如爱好打篮球的组建一支篮球队，喜欢写作的成立文学社，字写得漂亮的加入书法兴趣小组，喜爱电脑的成立网虫俱乐部等等，利用这些学生业余组织开展各种形式的活动，可增加学生的信心，增强班级的凝聚力，使学生留恋学校丰富多彩的集体生活，自然就会打消退学的念头，减少学生的流失。
加强内部管理，防止各种不良现象的发生学校应强化德育功能，严格管理制度，加强内部管理，形成活泼有序的校园文化氛围，减少学生之间的纠纷，杜绝早恋现象，避免网迷、网虫产生，使学生远离这些因素的干扰，沿着健康的成长道路发展。
当然，减少学生流失的方法还有很多，要根据不同的原因区别对待，只要把工作做到位，就能有效地阻止学生流失。高职学生流失的现象影响到职业技术教育的声誉与发展，必须重视起来，从源头抓起，综合治理，通过学生、教师的密切配合，家庭、社会、院校的共同努力，做好每位学生的工作，保证使每个学生顺利地接受职业技术教育，保证职业技术教育健康有序的发展。