首页 -> 2007年第2期

走出英语学习的误区

作者：曹盛华

　　其次，培养语感，提高效率。英语界的名人王振光是上世纪80年代的第一批“自考生”，他完全靠自学拿到了英语自考毕业证书。凭着这个证书，他1990年考上北京大学英语系研究生。读自考英语前，王振光没有学过英语。中专毕业后，他在老家韶阳市一个县城教书，通往大山外的，只有一条在山谷间蜿蜒的公路。交通、信息、文化的闭塞，让王振光走了不少弯路，比常人付出了更多的努力。王振光考高“自考”时，在家里读英语，一群小孩子围着他观看，没人听得懂！王振光说，参加自学考试，最大的益处，就是给了他一生受用的学习能力。他总结出来的学习方法，称为“超觉学习法”，让考生在短时间内培养出语感，迅速提高英语学习、应用的能力，尤其适合自考生中基础薄弱的人群。他认为：英语学习的关键是养成“背诵”的好习惯。“注意你的思想，他会变成你的言语；注意你的言语，他会变成你的行为；注意你的行为，他会变成你的习惯；注意你的习惯，他会变成你的性格；注意你的性格，他将决定你的命运。”我们完全可以说，“良好的习惯是成功的一半。”英语学习如能养成大声朗读，熟读成诵的好习惯，英语学习将是浑然天成，无师自通。英语背诵可先从背课文开始。王振光说，“只有把课本中的精读课文背熟，考生才能胸中有货，才能用时出口成章。对英语基础差的考生，这是培养语感的一个关键步骤。”背课本，看上去是个出力不讨好的方法，考试决定着现在学习的方式，背课本离考试太远了。王振光认为，其实恰恰不是这样，太注重目的，反而会被目的困住。只盯着考试，就会觉得学习非常累，非常无聊，最终学不下去。有了语感，才能对英语真正有兴趣。王振光说，背书也有诀窍，要一段一段背，背一会儿就及时回去复习。三遍书背下来，就一定要把课本拿开，自己大声背诵。觉得顺利了，就加快语速，直到非常流利。王振光说，大家说语言的时候，其实很少考虑语法逻辑结构，是否听懂、会说完全靠语感。背书的时候，可以先听磁带，跟着磁带读，这样就从耳到心，从声到意，心脑并用，听说的语感自然而然就产生了。
　　再次，日积月累，水到渠成。学英语，最让人感到头痛的是英语的单词量过于庞大。很多学生为了在较短的时间内掌握更多的单词，整天抱着厚厚的牛津大辞典一个单词一个单词地苦啃。王振光说，这种学习方法，实在是学生们自己吓唬自己，故意找苦吃，最终导致对英语彻底失去了兴趣。他强调背单词的时候，不要重复诵读，在还没有忘记的时候，一直重复朗读，只是做无用功。诵读时一定要把词义与语境结合起来记忆。英语学习，强调在遗忘曲线规律下重复的频率，而不是一时的强度。他建议英语学习者在规定的时间内，自己划定一个范围，每背诵一遍，某个单词可能只用几秒钟，但过一段时间，在快忘记的时候重新拾起，多重复几次，就不会再忘记。这样的背诵，才能提高效率，降低遗忘率。所以说，如果一个人想要下决心提高语言能力，就必须先有长时间坚持不懈的恒心和毅力。无论是语言天赋很高的人，还是普通人群，凡是在第二语言上达到相当水平(不只是简单的会话，而是具有很强的语言表达能力)的人，必定有过这样的经历。比如李阳，比如考夫曼，莫不如此。如果每天用时更长，比如一天五小时，甚至八小时、十小时，那么，效果就会更好，也许不到一年就能实现突破。这里所用的小时数，不是随便地浪费过去，而是真正在听、在记、在诵读、在默写、在对话、在练习。不这样下苦功，把语言学习形容得很轻松，有时间学，没时间不学；容易的学，难的不学；学时不集中精力，不下苦功夫诵读，是绝对不可能突破的。几十年下来也不会突破。因此，只有坚持不懈，日积月累，词汇量才能逐渐提高，对英语的感悟和反应能力才会更快，听力和阅读水平才会随之提高。
　　在迄今为止林林总总的英语学习法中，我更赞成考夫曼先生的英语学习方法。在《语言家》一书中，他提倡以听为先，反复听同样内容，多次重复之后达到耳熟能详的程度；同时他还要求：一定要边听边读，掌握大量单词和短语，并将学到的新语汇用到口语和写作中，他本人就是这种方法的成功实践者。有一点需要强调的是：不要把知识当成技能来看待。英语学习不仅仅是掌握相关的构词、造句、写作的书本知识，更重要的是要掌握听、说、读、写、译的综合能力和技巧。可以毫不含糊地说，英语学习是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，光看语法书，默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学（learning by doing）”。再有效的学习方法，如果不付出大量的时间和精力，也不可能取得进步。只有听过大量的语音纯正、语调、语速自然地道的英美文章后，强化背诵，形成对新语言准确的吸收和对语感的快速领悟，最终有一天你的英语会达到脱口而出的程度，且说出的话、写出的文章也自然而然如同母语了。
　　
　　作者简介：
　　曹盛华（1965—），女，河南平顶山人，漯河职业技术学院外语系副教授，研究方向为语言学和商务英语。
　　

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