首页 -> 2007年第4期
财经类高职院校设置审计实务专业的可行性研究
作者：魏贤运
专业师资经多次改革与市场洗礼的财经类高职院校，专业师资力量雄厚，教师专业实践能力与科研能力较强，教学与科研具有较高水准，应该说具备了开办高职“审计实务”专业的师资条件。
教学设施原有的财经专业的设施，如多媒体教室、多媒体技术实验室、会计模拟实验室、会计电算化机房、网络实验室、电子商务模拟系统、营销实验室、双回路音频发射装置、闭路电视系统等教学设施，完全能够满足“审计实务”专业开展高等职业教育的需要。
实验教学基地校内会计电算化模拟实习实验室、会计模拟实习实验室与点钞实训室，财经专业原有的校外实践实习基地，如会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所及企事业单位等，均可为“审计实务”专业所利用。
上述财经类专业所具有的特色与优势，为开设审计实务专业提供了教学、管理、人才、设施等各方面的条件。
高职审计实务专业人才培养目标与规格
专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设与市场经济体制要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有从事本专业实际工作综合职业能力与全面素质，在审计及财经管理一线工作的高级技术应用型人才。
培养规格主要体现在知识结构、能力结构、素质结构等方面。
1.知识结构：（1）掌握文化基础、计算机基础与财经英语基础知识；（2）掌握会计核算、会计软件应用、财务管理知识；（3）掌握审计知识、税务知识、经济法知识。
2.能力结构：（1）具有从事具体行业会计工作的能力；（2）具有熟练的珠算、点钞、计算器操作技能；（3）具有计算机操作技能、会计核算技能与使用会计软件的能力；（4）具有编制审计计划、编制各类审计工作文件、撰写不同类型审计报告的能力。
3.素质结构：（1）具有判断合法与违法的能力；（2）具有观察与分析国情的能力；（3）具有职业修养；（4）具有自觉性、使命感、责任感；（5）具有自学及学习能力；（6）具有自我体育锻炼能力；（7）具有自我心理调节能力。
相适应的职业岗位本专业毕业生主要面向：（1）会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司等社会中介机构的审计、评估、税务代理、会计服务咨询等岗位群；（2）内资、外资企业与事业单位财务管理及财务分析岗位群；（3）内资、外资企业与事业单位内部审计岗位群；（4）内资、外资企业与事业单位内部管理及会计预测和决策岗位群。
综上所述，笔者认为财经类高职校拟开设审计实务专业的各方面条件已经基本具备，具有较强的综合能力与创新能力及实用技能的审计实务专业的人才一定会受到用人单位的欢迎，财经类高职院校设置审计实务专业的前景广阔。
作者简介：
魏贤运，中国注册会计师、高级会计师，长期从事会计、审计工作，2004年7月从会计师事务所调入江苏徐州财经高等职业技术学校任教。
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