首页 -> 2007年第9期
现代社会对会计专业人才需求标准的研究
作者：蒋麟凤 王红英
对会计专业人才培养的思考
改进会计教学内容，提高对会计专业学生实务操作能力的培养社会对有经验的会计专业人才的需求依然旺盛，针对目前会计专业毕业生实际操作技能不足的状况，高等院校在培养会计专业人才的教学过程中，应结合会计模拟和实地实习等方式，使学生在毕业之前具备相关财务管理工作经验，具备全盘账务处理能力，具备实际的财务报表制作、成本核算、各类税务处理等一般纳税人相关事务的工作经验。
加强对会计专业学生社交与沟通能力、管理与创新能力的培养社会对会计专业人才的社交能力、沟通能力以及管理、创新、职业判断的能力有强烈的需求，所以，会计教学应在课程设置上，在注重对会计基础理论传授的基础上，加强对经济理论、管理学、心理学、社会学等知识的整合。在教学方法上，应运用启发式教学，让学生大胆思考、科学探索；采用案例教学法，引导会计专业学生在财务分析、决策等方面提出独到的见解和看法；此外，还要求教师根据学生的不同表现，实施不同的咨询和辅导，帮助学生提高自学能力、分析和解决问题的能力。在教学效果上，可采用模拟真实经济活动的教学方法，让每位学生扮演不同角色，经过互相沟通与发挥团体协作精神，共同完成任务，在活动中提高交际沟通能力和思想感情的表达能力。还要引导学生展开讨论,进而达到提高学生职业判断能力与处理问题能力的目的。
加强对会计专业学生职业道德的教育高校应有意识地加强人文知识教育，将会计职业道德列为主干课程，注重考核力度。同时，在实践模拟过程中告诫学生在哪一环节出了差错应受到怎样的处罚，使学生的会计诚信成为下意识思维。同时，应不失时机地剖析媒体报道的会计人员违背职业道德给单位造成重大损失，受到法律制裁的例子，使学生在潜移默化中养成坚守诚信底线、保持客观立场、树立公正意识、维护独立人格的职业品质，确保在今后的职业生涯中具备良好的会计职业道德与职业操守。
参考文献：
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