首页 -> 2007年第12期

构建与苏南地区经济协调发展的高职教育体系

作者：戴涵莘　陶亦亦　吴增军　张　芬

　　创新产学合作模式，形成区域专业特色在向国际制造业基地发展的大背景下，结合本地的教育资源优势，培养制造业第一线需要的应用型技术人才是苏南高职教育发展的第一目标。从对苏南地区的企业调研来看，企业与高职院校合作的愿望十分迫切。高职院校应以合作育人为主导，针对区域专业特色，实施从就业、科研、培训、开发、经营等方面全方位的产学合作，形成共赢局面。（1）应建立区域校企合作办学组织，形成互动的运行机制。江苏省从上世纪90年代中期就提出建立不同类型的职教集团，促使企业介入教学，教育介入生产，先后成立了江苏建筑、农林、商贸、现代服务业和信息等职业教育集团。2006年12月28日成立的以培养现代制造业高素质技术应用型人才和高技能人才为宗旨的江苏机电教育集团，打造了校企、校际联合共享、连锁化合作办学的实训与研发基地（群），可为学生提供现场实践的环境和具体指导。这种区域校企合作办学形式，可实现资源的最优化组合，最大限度地提高办学效益，增强办学活力。（2）应建立优势互补、资源共享的实训基地。即由政府、学校、企业等多方投资建设与区域高职教育的结构体系相匹配的产学研基地。《2005～2007年江苏省高等职业教育实训基地建设布局规划实施方案》提出，通过省级财政资助，重点支持建设一批规模较大、水平一流、资源共享、能起示范作用的高职教育实训基地。这些集教学、科研、生产、培训多种功能于一体的共享型基地的建设，可以与区域产业结构衔接，充分发挥对周边地区的辐射作用，拓宽服务功能，增强社会适应性。（3）应实现实质性结合，形成生产、科研、教学一体化的运行机制。苏南地区一些高职院校已认识到了实质性结合的重要性，如常州工业职业技术学院充分发挥了学院的专业技术与人才优势，成立了绿色技术研究所等科研机构，拓展了产学合作领域的广度与深度。该所充分利用拥有的项目信息和文献研究的优势，常年给学院教学人员提供横向科研项目，在促进科研成果转化等方面起到了积极的推动作用，在产学合作的良性互动中实现了双赢。
　　以市场需求为导向，强化内涵建设近几年来，苏南地区高职教育专业设置大体适应了经济的发展，至2006年底，苏南地区独立设置的高职高专院校有47所，占全省普通高职高专院校总数的67.1%。苏州的国际教育园，常州的大学城自启动至今，一直备受全国高教界的关注。由于过分追求“短平快”，在专业建设和管理中，虽然院校规模扩大了，但一些基础条件指标（如生均校舍建筑面积、生均图书数量、生均教学仪器设备值）出现了下降趋势，导致内涵建设与规模发展不同步。因此，必须清醒地意识到高职教育的发展内涵建设是关键。首先，教育质量是高职院校内涵发展的基础，加强专业改革与建设是高职院校内涵发展的重心。高职院校应注重开发和培养自己的核心专长，全面带动专业及课程建设、科研及学校管理的优化整合，从而促进学校的可持续发展。核心专长可以体现在许多方面，除学术专长外，专业服务方向、人才培养模式、教学方法等都可以构成一所学校的核心专长。对于高职院校而言，加强专业改革与建设，形成若干个真正体现高职特色的具有不可替代优势的品牌专业或特色课程，培养自己的核心竞争力，是内涵发展的重点。其次，科学、规范的管理是高职院校内涵发展的重要手段。ISO9000质量管理体系是一种通用的、并得到世界各国普遍承认的规范，适用于各行各业。借鉴与采用ISO9000族质量管理标准体系，有助于建立一套体现现代教育教学规律，适应现代科技与社会进步及市场经济发展需要的，适合本校特点的，科学有效的管理思想、管理体制、管理方式与管理机制。
　　高职教育的发展要以区域经济为依托，融入到区域经济社会发展的总体规划之中，实现区域化发展，这不仅是区域经济与高职教育均衡发展的客观要求，也是有效促进区域经济与高职教育协调发展的必由之路。
　　
　　参考文献：
　　[1]徐同文.区域大学的使命[M].北京：教育科学出版社，2004.
　　[2]叶海平.构建长三角城市一体化的知识经济创新体系的政策思考[J].中共浙江省委党校学报，2004，（4）.
　　[3]马成荣.江苏职业教育技能型人才培养研究[J].教育与职业，2006，（18）.
　　[4]吴增军，陶亦亦，戴涵莘，张芬.苏南经济社会发展与高等应用型技术教育对策研究[J].理工高教研究，2006，（5）.
　　[5]赵一强，朱永新.苏南高等教育发展模式探究[J].湖南师范大学教育科学学报，2004，（7）.
　　[6]戴涵莘，陶亦亦，吴增军.苏南地区高职教育与区域经济发展的实证研究[J].职业技术教育，2006，（10）.
　　作者简介：
　　戴涵莘（1976—），女，江苏苏州人，苏州市职业大学助理研究员。
　　陶亦亦（1963—），男，江苏苏州人，工程硕士，苏州市职业大学机电工程系副教授。
　　吴增军（1976—），男，湖北荆州人，苏州市职业大学经济师，统计师。
　　张芬（1979—），女，江苏淮安人，苏州市职业大学教师。
　　

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