首页 -> 2008年第4期

高职院校人才培养质量保障体系的构建

作者：刘向红

　　
　　规范顶岗实习管理，确保顶岗实习实效要以现有校企合作办公室为组织机构，统筹全院顶岗实习的实施，制定校企合作办公室工作职责、顶岗实习带队教师与指导教师工作职责、学生校外顶岗实习管理制度等系列制度，规范顶岗实习管理。依据“层级管理、分级落实、相互配合、责任到人”的原则，分三个阶段推进顶岗实习有序运行。在准备阶段，要完成组织动员、毕业（顶岗）实习计划制定、实习场所选择、实习协议的签订、实习期内意外伤害保险办理等工作。在实施阶段，要加强过程监控，按师生比不超过1∶15的比例配备带队教师，根据使学生更好地掌握专业技能的需要配备企业指导教师，实习学生接受企业与学院的双重管理；加强与企业指导教师的交流，不断提高其教学能力；学校组织人员定期到实习单位进行督导检查；建立顶岗实习工作情况登记制度，精心设计便于填写的《顶岗实习工作日志》、《顶岗实习教学日志》、《顶岗实习周记》、《顶岗实习巡查记录表》等，分别由带队教师、指导教师、实习学生、顶岗实习工作指导与检查小组填写，确保顶岗实习教学质量。在总结阶段，要由企业和学校的指导教师根据学生在实习中对基本技能的理解和掌握程度、学生实习日记、实习报告，实习中的纪律表现等综合评定实习成绩，记入学生档案，实习成绩不合格者允许重新参加一段时间的实习并重新考核，费用自理。同时，要严格执行各项制度，为顺利推进顶岗实习提供制度保证。
　　创新就业工作理念，提高就业质量要以提高就业质量为目标，确立“以制定职业生涯发展规划为就业工作重点”的工作理念，按初次就业率高、到主流行业和骨干单位的比例高、毕业生认同度高（三高），毕业生去向分布指数好（一好）的“三高一好”的工作目标，实施就业工作“一把手”工程；建立从学院到系，从领导到班主任、辅导员的组织体系，形成全院重视就业、全员促进就业、全程抓好就业的格局；健全完善学生在校期间系统化、全程化、科学化、个性化的就业指导和服务体系，形成系统的就业指导课程、有针对性的专题讲座和报告、专业化和个性化的就业咨询、完备的就业指导资料、日常思想政治教育相结合，以职业生涯规划设计为主线的就业指导与服务体系，同时建立职业生涯规划工程、就业市场拓展工程、就业信息网络交互工程“三大工程”。通过机构到位、人员到位、经费到位的落实，努力实现毕业生的优质就业，在就业指导与服务方面树立标杆。
　　
　　在人才培养质量保障体系建设期间，要建立起院、系、专业三级人才培养质量保障体系框架，完成教学基本文件的修订与制定工作，完成各主要教学环节质量标准的制定工作，完善人才培养质量评价体系与相关网络化信息系统的建设，以重点专业为试点实施学分制，逐步向全院推广，形成较为完善的顶岗实习的组织和机制保障，确保顶岗实习的教学质量，最终形成学校人才培养质量自我监控、自我调节、自我完善、稳步提高的长效机制。
　　
　　作者简介：
　　刘向红（1967—），女，山东济南人，文艺学硕士，副教授，山东省济宁职业技术学院教务处副处长。
　　

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