首页 -> 2008年第9期

高职院校外聘教师管理探析

作者：郑　华　王金英

　　把好教学关，增强责任感把好教学关十分重要，这是对外聘教师履行职责情况的检查与监督。来自生产第一线的外聘教师往往不太熟悉高职教育规律，管理人员应通过举办高职教育理论专题讲座、教育经验交流会、座谈会、学术报告会和开展课题研究等形式，对他们进行岗前职业技术培训，使他们掌握高职教育规律，树立正确的高职教育人才观。开学初，应由系主任和教研室主任等向他们介绍所任课程的重要性，使他们明确教学目标和工作职责及所任班级的基本情况。指导他们制定好教学计划，熟悉教学的基本环节，使他们尽早熟悉环境，角色到位。系部和教研室要组织人员定期或不定期听课、评课，经常了解他们的教学情况，组织他们参加教研活动，与他们保持经常联系，及时将学生的意见、建议反馈给他们，使外聘教师从中得到鼓舞，及时对教学方式、内容、教学手段进行调整和改进。
　　引入激励机制，营造宽松环境管理机构也应巧妙地运用激励机制，遵循市场原则，对外聘教师实行多劳多得、优劳优酬的分配制度，使外聘教师能够放开手脚，多出成果。对取得重要贡献或深受师生赞誉的外聘教师，应给予一定的物质奖励和精神表彰。通过激励机制的建立，增强外聘教师的积极性、主动性和创造性，增强他们工作的责任感和使命感。对外聘教师还要加强感情投资，把他们当成学校的主人翁，在工作上多征求和听取他们的意见；在生活上给予关心照顾；在思想上相互沟通，想他们之所想，及时为他们排忧解难，做他们的知心朋友。
　　总之，随着我国高等职业教育事业的不断发展，使用外聘教师是高职院校师资队伍建设的长期战略选择。外聘教师作为特殊的师资力量，在弥补高职师资紧缺，节约教育经费，提高教学质量以及优化教师资源配置等方面体现着越来越重要的作用。切实加强外聘教师的管理，把外聘教师工作落到实处，是当前和今后很长时间内高职院校应该十分重视的问题。
　　
　　参考文献：
　　[1]杨彦如，严新新.应重视和优化外聘教师的管理[J].北京教育（高教版），2006，（3）.
　　[2]周明侠.新办本科院校外聘教师管理模式初探[J].长沙大学学报，2007，（1）.
　　[3]沈燕维.独立学院外聘教师管理问题及对策[J].文教资料，2007，（14）.
　　[4]潘美亮.成人高等教育外聘教师管理探析[J].昆明理工大学学报（社会科学版），2006，（3）.
　　作者简介：
　　郑华(1964—)，男，河南周口人，周口职业技术学院讲师，主要从事高等职业教育的教学与管理及无机化工方面的研究。
　　王金英（1976—），女，河南项城人，周口职业技术学院教师，主要从事高等职业教育的教学与管理及建筑制图方面的研究。
　　

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