首页 -> 2008年第9期
基于Ｗｅｂ的互动式英语教学系统
作者：闫凤茹 王春楠
系统的安全策略
系统最初只有一个账号，即管理员账号。教师和学生通过上网自己进行注册，注册信息经审查通过后，可以行使由管理员所赋予的职权。管理员的权限最大，可以对系统的相关设置进行更改，例如，审查新注册的用户或更改用户权限，管理所有的网上课件，管理论坛中所有的文章，可以将聊天室内的任何人踢出，还可对网上测试所用的题库内容进行修改等；教师的权限次之，可以添加课件，修改或删除自己发布的课件，发表或修改自己的文章；学生经注册后，就可以进行网上学习、网上答疑、网上交流、自我测试、发表文章、回复文章以及修改或删除自己发表的文章。
为了防止页面的越权访问，本系统在每个页面都添加了身份验证，检查访问者是否有权访问该页；为了防止非法用户下载程序文件或数据库文件，本系统将数据库文件放在了其他目录中，并使用了不规则目录名及特殊文件名；为了防止意外对数据库造成损失，系统可以根据用户需要对数据库进行备份和恢复。
基于Web的互动式英语教学系统是对传统英语教学的改革。网络环境下的互动式教学模式，能够使教学从以教师讲授为主转变为以学生探究为主，变单向传授为多向交流。通过该系统建立的网上虚拟学习环境、网上题库、网上考试等，不仅可以调动学生获取知识的积极性和主动性，培养学生的科学探究精神，提高学生的学习能力，而且使得不同层次的学生都得到平等发展的机会，从而实现了计算机网络功能与教学目标的有机结合，达到为教育教学服务的目的。
参考文献：
[1]张尧学.关于大学本科公共英语教学改革的再思考[OL].（2007-09-13）. http：//www.edu.cn/20030804/3088972.shtml.
[2]何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础[J].电化教育研究，1997，（3，4）.
[3]康博创作室.动态Web应用高级开发指南[M].北京：人民邮电出版社，1999.
[4]健莲科技．ASP建网策略与案例[M]．北京：科学出版社，2002：330-333.
[5]钟伟.网络教学不是传统教育的翻版[N].中国教育报，2001-06-21.
作者简介：
闫凤茹（1967—），女，天津市人，副教授，主要从事英语教学与教学发展方向研究。
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