首页 -> 2008年第11期

高职在校生创业利弊谈

作者：胡源珍

实现，保证正常教学活动的前提下，主动引导大学生合理、合法、适当的从事创业活动，提供相关的信息，达到强化实践教学工作效果。(2)学校要在引导创业的同时加强学习教育。学校作为一个教育机构，一方面要改善教学方式、提高教学质量，通过活跃的课堂气氛和丰富的教学内容，把学生吸引回来：另一方面，要和学生进行更多的交流和沟通，帮助学生认清长期利益和短期利益。处理好创业和完成学业的关系。(3)加强对大学生的思想道德修养和法律教育。大学生创业易出问题与他们的思想道德修养以及法律意识有一定关系。学校应当利用自身充分的教学资源对学生进行教育，使他们能更好的去适应社会，同时也有利于社会秩序的稳定。
　　对于国家 高职学生是一个非常具有潜力的群体，是国家建设的中坚力量，其素质的高低、能力的高低直接关系到其未来建设祖国的质量和力量。因此有义务也有必要为高职学生的健康成长提供有利的环境。高职在校生创业的很大一个原因是他们对未来的就业信心不足，觉得与名校的大学生比不具备什么优势，所以想尽早的寻找出路，不至于在毕业时为一份工作挤得“头破血流”。所以国家应该有专门的法律体系或保障措施，单位也应提供更多适合的岗位有效地解决学生就业问题，这样也有助于维护社会秩序。国家有关部门应当着手建立一些指导大学生创业的体系和机构，以确保大学生能够在这种环境中顺利成长，以备将来为国家做出更大的贡献。
　　高职在校生创业已经成为一个不可避免的社会现象，当大量的在校大学生涌入社会之时，由于各项体制不够健全，其带来的许多社会问题不容忽视。综合前面的论述可以归结为以下四个方面：(1)高职学生应当以学习为主，创业必然会在时间、精力、思想上与之冲突，如何解决这个问题是每个创业大学生应当思考的问题。(2)高职学生作为未来祖国和社会建设的栋梁之材，其身心能否健康的发展、人身安全能否得到保证，也是学生自身和社会各界需要共同关注和建设的问题。(3)高职学生在创业时所遇到的不公平待遇及其他权利保障问题，迫切需要得到解决。然而我国从政府机构设置到法律维权方面还没有比较好的解决方案，这是有关部门应当予以关注并解决的。(4)大量学生与社会的频繁接触，必将社会的许多不良气息或者其他思潮带人求学治道的大学，从而冲击学习、学术氛围，对教育不利，因此学校也应当采取适当措施，把问题处理得恰到好处。
　　总之，高职学生这一特殊的群体在校创业的现象，已经日趋普遍，如何引导其良性发展。需要各界引起重视，并采取相应措施。

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