首页 -> 2008年第12期
浅析高校网络思想政治教育
作者：魏 兵
关键词：高校；思想政治教育；网络教育
近年来，网络文化以传播速度快、影响范围广、渗透作用大等显著特征，对丰富高校学生校园文化生活，拓宽学生学习成才渠道，加大与外界信息交流等起到了促进作用。作为社会中最具活力和创造力的青年群体，大学生是互联网发展的最大受益者，网络已经成为大学生接受信息的主要渠道之一。
随着社会的发展，高校的教育环境和德育对象也在发生着变化。传统的思想政治教育以面对面说教为主，气氛沉闷，缺乏新意。而今，互联网资源共享、时效性强的特点为大学生思想政治教育开辟了新阵地。高校教育环境发生了哪些变化，高校教育对象发生了哪些变化，怎样掌握网络教育的主动权来应对这些变化，成为新时期高校学生思想教育工作的思考焦点。
高校教育环境发生变化
新世纪、新阶段，高校教育环境发生了深刻变化。从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势继续发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。对外开放的不断扩大，西方思想观念的涌入在社会、政治、思想、文化等领域产生影响。国内处在一个改革、调整、发展、变化的重要历史时期，思想文化领域面临着种种变化。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也日益增强，各种思想观念相互交织，各种文化相互激荡，这种变化趋势从总体上讲是积极的，为青年学生的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想、新观念正在丰富着青年学生的精神世界。高校教育面对社会开放和价值多元的现实，面对国际背景、经济基础、体制环境、社会条件、传播手段的深刻变化，面对青年学生求新、求乐、求知、求助的各种需要，在思想观念、内容方法、管理运行诸多方面还不适应。高校教育应认真研究新情况、新问题，正视道德冲突，解决道德困惑，帮助学生分辨是非，学会判断和选择。应更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性。
高校教育对象发生变化
当代青年学生出生在改革开放年代，成长于社会转型时期，他们的心理状况、接受能力、欣赏水平发生了很大的变化，接受信息、学习知识、休闲娱乐的方式方法与手段发生了很大变化，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强，青年学生的思想、价值、观念、行为呈现许多新特点。
在思想上，正在向理性面对社会现实转变面对社会多变的现实，高校学生的政治意识与理想激情逐渐被理智、客观、冷静、现实的头脑所取代，观察问题、处理问题更多地以社会需求、市场经济、个体发展为标准。其中，一部分人评判事物有偏激和“灰色”倾向。
在生活上，经历单纯，缺少磨炼由于生活经历的单纯和价值环境的复杂，他们中不少人存在认知与行为的背离。他们主流积极，亮点突出，但由于多数是独生子女，缺乏艰苦生活磨炼，心理承受能力较差。他们初步具备了一些现代性的思想品质，但科学精神、人文素养、公德意识、心理素质还有欠缺。有些学生自我意识强烈，集体观念、团队精神、大局意识、社会整体意识缺乏；有些学生面对复杂社会，面对激烈竞争，面对将来择业，表现出心理脆弱，信心不足，适应能力差。
在行为上，于体验中接受真知青年学生主体性、选择性、观点多样性特点突出。他们更加关注社会生活和讲求实效，更加注重主体的自我感受，更善于独立思考，更希望在平等的交流中追求真理，更喜欢在对社会现实的思考中选择真知。
把握网络主动权，积极占领网络教育阵地
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，互联网对大学生思想政治教育具有重大意义，它为加强大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇，是大学生思想政治教育的新渠道、新舞台。毋庸置疑，互联网是一把“双刃剑”，我们不得不面对由此产生的负面影响及挑战。我们必须扬长避短，充分利用网络本身的优势，变不利为有利，广泛宣传正确的观念，在网上形成思想政治教育体系，牢牢把握大学生网络思想政治教育的主动权。如果不用先进文化去占领，低级颓废的精神垃圾就会乘虚而入。面对信息技术的迅猛发展和国际国内形势的深刻变化，校园网络思想政治教育必须适应变化了的新情况，必须树立强烈的占领意识，用先进文化去占领校园网络文化阵地。
牢牢把握网络思想政治教育的主动权，首先要树立占领意识网络文化阵地同任何思想阵地一样，在社会信息化的变革中，各种信息一起向我们涌来，校内外、国内外广泛交流，使大学生生活学习趋向开放化、多维化。面对信息技术的迅猛发展和国际国内形势的深刻变化，校园网络思想政治教育还不能够适应变化了的新情况。因此，必须树立强烈的占领意识，用先进文化去占领校园网络文化阵地，使校园网络文化步入健康发展的轨道。
使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要渠道，是把握主动权的关键环节要着眼建设先进校园文化的需要，大力弘扬主旋律。要让先进的、积极的、重要的思想通过网络进入学生头脑，使之成为大学生思想文化教育的重要渠道。要不断强化利用校园局域网为大学生学习和生活提供保障服务的意识，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，实现寓教于乐，形成网上网下思想政治教育的合力。还要密切关注网上动态，加大与大学生之间的沟通与交流。网络思想政治教育要坚持贴近青年实际、贴近青年思想、贴近校园生活，及时了解大学生的思想状况，积极回答和解决他们提出的各种问题，以提高思想政治教育的有效性和针对性。
运用技术、行政和法律手段加强网络管理，严防各种有害信息在网上传播网络文化这把“双刃剑”在带来文明的同时，也严重污染了网络文化环境。运用技术、行政和法律手段加强网络管理，严防各种有害信息在网上传播，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，是当前大学生思想政治教育工作面临的紧迫任务。具体措施有：积极倡导“文明上网”活动，加强对大学生的正面引导，让大学生做到不浏览、不复制、不传播有害信息；采取一切有力措施，如构建防火墙等，净化网络文化环境，及时清除“信息垃圾”，保护大学生免受有害信息的影响；不断提高大学生上网获取信息、交流信息与处理信息的能力，使他们能够合理使用、占有网络资源，让网络成为大学生学习的园地和成才的基地。只有做到有堵有疏，趋利避害，才能真正发挥互联网的积极作用，用好用活高校思想政治教育的网络阵地。
多种渠道、多种形式地推进校园网络文化的深入发展（1）从学生最关心的问题入手，多用学生喜闻乐见的形式，多联系学生身边的事例，多用疏导、民主讨论、学生参与的方法，多用学生的语言，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的理念，有效增强网络文化的针对性、实效性、吸引力和感染力。例如，在中国人民大学、复旦大学、上海交通大学等学校校园网的首页上，“校长信箱”被摆在明显位置。把“校长信箱”从校园角落搬到热闹的网上，使原本被学生忽视的信箱变成向校领导提出意见、发表建议的好地方。（2）将网络变成对学生进行思想政治教育的好帮手。与中小学相比，大学对学生的管理较为宽松。这虽然给学生提供了充分的自由，但也使教师与学生的交流相对较少，无法真正了解学生内心的想法和要求。现在，要转变思路，利用互联网方便快捷、覆盖面广的优势，把网络变成对学生进行思想政治教育的好帮手。想跟教师交流吗？有问题向教师反映吗？请到这里来。在“心灵对话”论坛里，教师介绍学校相关政策及规定，对学生进行宣传和引导。一句话也许就能拉近学生与教师及辅导员的距离，学生与教师的沟通也变得简单而方便。目前，许多高校都建立了思想教育类的专门网站，各高校通过网站开辟丰富多彩的思想教育栏目和工作信箱、BBS等形式，根据学生关心的问题及时提供帮助和指导，大大增强了德育工作的针对性和实效性，如清华大学“红色网站”、北京大学“红旗在线”、北京工业大学“工大广场”等一批在全国高校有影响的品牌站点。上海同济大学党委宣传部以“理论铸就灵魂、知识成就未来”为口号创办的“同济方舟”网站，成为通过网络对大学生进行思想政治教育的典型例子。“理论研究”、“党建园地”、“时事辞典”等一个个内容充实、图文并茂的栏目，一方面向大学生传达党和国家在思想理论战线的新动态，另一方面把学校定期开展的党员、团员活动以及学习和实践“三个代表重要思想”等一系列活动内容在校园网上进行专题发布，从而深化了思想政治学习。此外，北京大学的“红旗在线”、南开大学的“觉悟网”等，都是由学生自发创办的思想政治教育网站。这类网站以生动活泼的形式进行网上宣传，用正确的舆论引导学生，为开展学生党建工作、对大学生进行思想政治教育提供了更为广阔的舞台。
我国高等教育正进入一个快速成长的阶段。在当今形势下，必须适应新情况，充分利用网络本身的优势，牢牢把握大学生网络思想政治教育的主动权，用先进文化占领高校校园文化阵地。
参考文献：
[1]周玲．浅谈高校网络教育[J]．沈阳干部学刊，2005，（6）．
[2]秦磊．我国高校网络教育的现状与对策研究[D]．西安：陕西师范大学，2004．
[3]金琴．提高网络教育资源利用效率研究[D]．武汉：武汉理工大学，2004.
作者简介：
魏兵（1969—），男，天津市人，天津工程师范学院助理政工师，主要从事宣传与摄影工作。