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七

　　冈村在“陆士”期间的学习成绩，除外语以外几乎门门优等。他外语成绩稍差也事出有因，由于自甲午战争三国干涉还辽事件以后，日本开始酝酿对俄战争，在这持续多年的日俄必有一战的喧嚣声浪中，日本青年考入军校者往往都选修俄语。冈村宁次刚人“陆士”时也是选修的俄语，但学了一段时间后，不到20岁的他开始觉得自己今后飞黄腾达的“事业”在中国，因为柿子要专拣软的捏，日本只有欺负积贫积弱的中国才能真正得到便宜，所以他又转修汉语。学习外语是个时间积累的过程，他的这一改，结果险些使其外语结业考试成绩跌入劣等者的行列。后来他亡羊补牢，在担任清国留学生队区队长期间发了疯似的学汉语，在派到中国做顾问做武官、甚至当上了侵华日军方面军司令和总司令官以后，他也不时找个中国教师帮他提高汉语水平，练练中国书法。这是后话。

　　“陆士”的校纪也是非常严格的，它的校内罚责共21条，详细规定了学生哪些能做，哪些不可以做。其中有些条款苛刻得近乎吹毛求疵，譬如规定：学生晨时听号音须立即起床，不按规定动作起身、穿衣、叠被服乃至洗漱者受罚；个人物品器具放置不当受罚；听课时服饰不整、容仪不正者受罚；讲义、笔记未按规定动作和规定地点放置者受罚；在自习室和讲堂里擅自变换座位者受罚；吃饭时说话或嘴里发出吞嚼食物之声响者受罚；在寝室内反锁门或起床后不打开窗子者受罚，等等。对违犯规定学生的处罚一般由学员区队长例会决定，禁闭和开除学籍以上的处罚由校长和教官会议决定。

　　由于害怕学生受到当时社会上自由主义等思潮的影响，“陆士”规定在校生不得参加社会上的政治团体，不得听或讲关于政治时势方面的演说议论，不得向政治刊物投稿；学生阅读的书籍报刊，学员区队长有权也有责任随时进行检查，一旦发觉出格越轨，轻则禁止，重则惩罚。但也有另一种情况，有些学生爱读杂书，非但没有受自由主义思想的熏染，反而使其武士道精神得到进一步提高。1942年10月14日，已做了华北方面军司令官的冈村宁次在这天的日记里写道：“我在学生末期十八九岁时，被禁止读课程以外的书籍，当同学们孜孜不倦专攻学业之际，我却为人生问题、生死问题而烦恼，因此，私自阅读这方面的书籍。后来，虽然收获不大，却在模糊中悟出安心立命的根本，进入了‘肉体虽死灵魂犹存’、‘贯彻忠节无生无死’的修养境界。”

　　冈村宁次在“陆士”学习期间，正是日俄矛盾日益尖锐激化的时期。1900年俄国借出兵镇压中国义和团运动之机，占领了中国东北全境，其中包括几年前日本被迫退出的辽东半岛。这自然不能为视中国东北为其禁脔的日本所容忍。日本全国上下一致要求驱逐沙俄，单独霸占中国东北。在军国主义煽动下，日本在对俄战争准备过程中大肆扩充军队，“往往发出一个征求志愿敢死队的号召，就会有数百人准备面临必死。日本青年一心要在军队中服役，所有的名门望族都试图为国效力，或送子弟从军，或捐献钱财。有的母亲们当她们的儿子被发现在体格上不适于服兵役时，竟至羞愧而自杀”。当时的日本真可谓疯狂得“举国一致”。

　　笼罩在日本国土上的日俄战争风云，激励着年轻的冈村宁次为天皇建功立勋而发奋用功。就在他从陆军士官学校毕业的那一年，1904年2月日俄战争终于爆发了。同年卫工月，冈村宁次出了校门，被定级为陆军少尉，分配到麻布步兵第1联队担任补充部队小队副，正式成为了一名帝国军官。当时，日俄战争正处于白热化阶段，冈村所属的第1联队早已到辽东半岛参加攻打旅顺的战役，而他毕业来到部队后，只好干些留守营房的工作。面对空旷的营房驻地，想着前线的战火硝烟，急于立功的冈村宁次心里只有一个念头，就是要参加战斗，立即奔赴战场。为此他屡次向上司请战，要求批准他直接到正在作战的联队主力部队去任职。他的好战心和求战欲是否得到满足，且看下章交待。
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