首页 -> 2005年第1期

文化建构与课外阅读

作者：沈　健

　　引导学生在阅读的过程中逐步建构自己的文化，为学生的立身安命终身发展打好精神的底子，进而引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，是语文教育工作者的崇高使命。教材的课文文质兼美，富有文化内涵和时代气息，是学生积累和吸取优秀文化营养的主要窗口，而文化的积累和文化的建构更多的还要依靠课外阅读。课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高学生素质具有极为重要的意义。如何指导好学生的课外阅读，已成为语文界同仁面临的一个难题。下面笔者就自己多年的教学体会谈几点粗浅的看法。

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