首页 -> 2005年第3期

教育：于细节中抵达圆融

作者：陈德元

　　当前，为适应现代化发展的趋势，为响应全球化主潮的召唤，教育的发展也吹起了“创新”的号角。然而，到底何为创新教育，又到底如何开展创新教育，如何铸造学生的创新素质，仍然是一个众说纷纭、迷雾重重的话题。尽管专家学者和所谓的名师们据说已创造了完整的“创新”理论并探索出了将其付诸实践的路径，但教育仍然还是那个教育，问题仍是那些问题。可以预见，“创新”教育的鼓噪尽管方兴未艾，但实质也不过是又一轮的话语蛋糕的分割而已。

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