首页 -> 2005年第3期

注意心理特点　提高写作时效

作者：冯为忠

　　众所周知，作文教学是整个语文教学中一个极其重要的部分，特别是随着近年来高考语文的改革，其地位更加突出，但长期以来，作文教学成为语文教学中的老大难问题：老师整天苦苦挣扎于学生作文的汪洋之中，可谓殚精竭虑，但收效甚微；学生视写作为畏途，拖拉、敷衍的现象屡见不鲜。造成这种作文教学高耗低效的原因当然是多方面的，但其中教者忽视了学生的心理特点和需求是一个不可忽略的重要原因。下面笔者拟就如何注重学生心理特点和需求，提高作文教学时效谈一些具体的尝试和做法。

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