首页 -> 2005年第4期

古代诗歌鉴赏考点释要及方法指南

作者：任　瑞

　　语文课程具有丰富的人文内涵，尤其是我国的语文课程应充分发挥自身的优势，发掘丰富的文化积淀，弘扬民族传统文化，使学生受到优秀文化的熏陶感染，提高文学鉴赏能力。古代诗歌鉴赏就是一条很好的课程途径。《普通高中语文课程标准》“关于五个系列选修课的教学”中，对古代诗歌提出了如下要求：联系时代背景和社会环境，理解作品的思想感情和内涵，了解作品的价值取向；在鉴赏过程中要充分展开联想和想象，对作品进行多元的开放性的解读；加强诵读涵泳，感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶；在整体感知的基础上，学习从创意和构思、意境和意象、语言技巧等方面对作品进行赏析等等。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文