首页 -> 2005年第5期

从古代散文中寻找教学灵感

作者：颜全斌

　　中国教育史上，语文作为独立的分科教学所产生的时间并不是太久，但是，其实质上的语文教学在教育史上应该是非常漫长的了。打开漫长的古代教育史，语文教学应该说是风平浪静的。到了近代、现代，教育领域给予语文一个确切的身份后，语文教育便经历了许多的变幻。特别是当代语文教育，一方面师承着古代语文教育的传统，另一方面它又要直面当今社会瞬息万变的“主义和理论”，承受着来自西方先进文化浪朝的冲击。可以这么说，中国的语文教育经历了几千年的相对平静后正面对着变幻无穷的风风雨雨。抛开千年的古代语文教育不说，单就近百年的语文教育而言，关于它的性质之争就一直没有安静。工具论与人文性至今也没有定论，而面对当今应试教育与素质教育相互矛盾的社会现实，语文教育更显得扑朔迷离。

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