首页 -> 2005年第5期

语文课堂中自主合作探究学习之我见

作者：杨晓菊

　　新课标规定：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”所谓“自主学习”，是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。而合作学习是针对教学条件学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。是指学生为了完成共同的任务，以小组或团队的方式组合起来，有明确责任分工的互助性学习。探究学习则是在教学中适时选择和确定研究主题，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发.

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