首页 -> 2005年第6期

让语文课活起来

作者：孙赤兵




　　一说到上语文课，不少语文教师就是读读教材，分分段，找找作者写作意图，归纳一下主旨，总结几点艺术特色，做几个练习，写几篇作文。长期以来，形成了教学目的的应试性，教学对象的局限性，教学内容的片面性，教学方法的物化性，教学训练的单一性。这种语文教学只抓中考，只盯尖子生，只讲语文教材，只传授语文知识，只搞读写训练。因而，整个语文教学走向死胡同。本来丰富多彩，很受学生欢迎的语文课，搞得不受学生欢迎，死气沉沉。�


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