首页 -> 2005年第6期

高三后期语文教学如何研习

作者：邱永新




　　作为一种学习方式，研究性学习（以下简称“研习”）理应贯穿整个高中阶段的语文教学。面对时间紧，知识覆盖面广，技能训练难度大的现实，高三后期如何进行“研习”？带着这个问题，经与多位同行交流探讨，结合自身教学实践，我认为可以从以下七个方面进行“研习”。�


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