首页 -> 2005年第6期

语文教学要尊重个体的情感体验

作者：龙莲明

　　情感体验在语文教学中占据着十分重要的地位。它能丰富学生的联想和想象能力，激发学生的创造性思维能力，也是对文学作品进行再创造的重要方面之一。现今语文教材中所选课文，都是文质兼美的文章，大都比较贴近学生的生活，带有鲜时的时代特点，蕴含着深刻的思想和浓郁的感情，符合学生阅读的需要。因此，在教学中，我们要充分尊重主体的选择。赞科夫说：“艺术作品首先要激发学生的思想感情，其余的工作都应当是这些思想感情的自然结果。”情感的独特性是一种客观存在

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