首页 -> 2005年第7期

重新审视朗读教学

　　自古以来，朗读就是人们学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法，是我们祖先的一个明智而主要的教学手段。朗读教学通过有声语言再创造文字语言中的艺术形象，准确、鲜明、生动地反映思想内容，使学生获得诸多信息、知识，得到美的享受。在实施素质教育、创新教育的今天，我们应重新审视语文教学中的朗读教学。

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