首页 -> 2005年第8期
语文教学要加强仿写训练
作者：张其富
1、依照下列句子形式，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，另外将其扩展成两个与例句结构相似的句子。例句：
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。（析解：例句的句型是“如果……那么……”；要求用比喻的修辞手法，限定将“人生”比喻成“大海”、“天空”，扩展仿写成两个结构相似的句子。）
答：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮不定的白云。
2、依照下列句子的形式。续写两个内容相似的句子。例句：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以宽阔无边。（析解：例句是“……不论……所以……”无条件的因果句，要求续写的句式相同，内容相似的两个句子。）
答：高山积累每一块石头，不论其大小，所以雄伟无比。
大海容纳每一滴水珠，不论其清浊，所以浩瀚无涯。
3、仿照下列画线部分，以司马迁的事例为素材，在下列横线上续写一个句子。例句：科学发展的历史证明，没有对“地心说”的大胆怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的创立。（析解：画线例句是“没有对……就没有……”的假设复句，要求用司马迁的事例为素材仿写。）
答：没有对历史的执著追求，就不会有巨著《史记》的问世。
4、仿照下列的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写两句意象鲜明而又耐人寻味的话。例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。（析解：例句是个解说关系的复句，要求先肯定，后否定，且形象鲜明，耐人寻味。）
答：黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期望孩子的眼睛。
清澈的水面上飘荡着纸船，不，那不是纸船，那是孩子的远航的渴望。
5、仿照下列句子的修辞方法和句式，以歌颂母亲为内容，写两组句子。例句：母亲是疲惫中的一杯龙井。当我软弱无力时，只消几口就使我神清气爽。（析解：“母亲是……”是暗喻的修辞格，后面是状语“当……时”+使动式的分句，要用第一人称“歌颂母亲”。）
贵州桐梓考生仿写出不少佳句，如：
（1）母亲是烦恼中的一曲古筝，当我意志消沉时，只要听上一曲就使我心旷神怡。
（2）母亲是困难中的一根拐杖，当我步履蹒跚时，只要扶上一把就使我步履坚定。
（3）母亲是航行中的一个码头，当我经历风浪时，只要靠靠就使我斗志倍增。
（4）母亲是烈日下的一处林荫，当我饱受酷晒时，只消躺躺就使我舒心怡神。
（5）母亲是寒冬中的一条棉被，当我如坠冰窟时，只要盖上它就使我温暖如春。
总之，答这类题，除内容要积极健康外，句式上要注意与例句保持一致性，即句式基本相同。只要平时教学中注意了训练，让学生心中有数，仿写不外乎是仿句式、内容、修辞，或用告知的词语、人物、事例入题仿写，临场就不会心慌意乱，无法落笔。
单位：贵州桐梓县茅石中学