首页 -> 2005年第12期

不起眼的听写　多方面的收获

　　面对学生作文中出现的错字，不会断句加标点，语句不通顺等现象，我想过很多办法，但最让我满意的办法是：教师在课外书上选择一些适合小学生阅读的语言优美、意味隽永的文章，让学生每周听写一篇。通过听写文章，我发现其优点有五个方面。

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