首页 -> 2005年第12期

在综合性学习中以读促听说写

作者：陈望华　聂忠诚

　　综合性学习是语文教学改革的热点和亮点，同时也是一大难点。综合性学习的学习内容和学习方式，没有现成照搬的模式，受应试化急功近利思想的牵制，对综合性学习课，有的老师觉得茫然无所适从，有的老师觉得耗时耗力不划算。而综合性学习的意义在于综合性学习过程中，学生在生活中、实践中获得对生活的感受、体验、价值观，以形成科学的态度和思想。综合性学习是感悟学习和实践的快乐过程。笔者就“寻找令人潸然泪下的一篇文章”的一次综合性学习活动实践，与广大教师探讨怎样在综合性学习中让学生听说读写能力和谐发展。

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