首页 -> 2006年第5期

怎样使考场作文有新意

作者:王全钧




  近几年来,无论高考还是中考对作文均提出了“有创新”的要求,显而易见,这是为了适应创新教育的需要。不容置问,一篇“有创新”的作文,是学生个性特征的最显著标志,最能体现学生的才情与创造力。具体为:见解新颖,有个性特征;材料新鲜,不落俗套;构思精巧,独树一帜;语言清晰,想象独到。笔者结合多年作文考前辅导实践谈谈考场作文的“创新”问题。
  1、立意新
  ①多种角度思考,悟出新意。多角度,就是对作文命题多推敲,多琢磨,在比较权衡中,爆发出创新求异的新火花。例如:1994年高考作文试题为《尝试》,有个考生从尝试接受继父的感情,弥合继父和家庭变故所带来的心灵创伤立意,写出了人间的真情。令改卷老师眼前为之一亮,打出一个满分。
  ②学会逆向思维,萌发新意。逆向思维,就是从反面来思考问题,来一个“反弹琵琶出新意”。例如,2000年高考中,当大多数学生从“记忆移植”这个角度去着手写作文的时候,有个同学来了个180度大转弯,掉转头来大谈“我不要别人的记忆”。这一立意恰如绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下便赢得了阅卷者的青睐。
  ③敢于否定传统,推陈出新。例如,提到荷花,在李渔之前,大多描写其姿态之美,赞颂其出淤泥而不染的高贵品质。李渔在《芙蕖》一文中却一反传统,从可目、可鼻、可口、可用下笔,令人耳目一新。
  2、构思新
  ①角度要新。可以从比喻或象征的角度、侧面描写或烘托的角度、类比的角度或对比的角度等等,不一而足。如《米酒的自述》一文虽然是说明文,但由于通篇从拟人的角度巧妙地说米酒的制作过程,使读者读来饶有兴味。
  ②布局要新。构思新颖、曲折,避免了平铺直叙。或巧妙安排文章线索,使结构出新。例如:鲁迅的小说《药》一文,以华老栓为儿子治病为明线,以革命者夏瑜被杀为暗线,两条线最后在坟地交合,双线合一的线索安排显然让人感到新鲜。
  ③体裁要新。发挥自己的特长,展示个性,在形式上有创新。像2001年的优秀高考作文中就既有用小小说、寓言故事、戏剧等形式写的,也有用医院病历、产品介绍、使用说明书,还有用同场拍卖、报刊文摘、记者采访形式的。而且文中采用小标题、文前附加题记等已经成为一种时尚。
  3、选材新
  ①选取的材料人所未及,让人耳目一新。可以选写别人不曾写过或很少写过的题材。如有同学写了《枣花》,枣花很小,不起眼,一般人都不熟悉,但作者通过仔细观察,细腻、生动地描写了枣花的特点,题材十分新鲜。
  ②选用的材料不落俗套,不人云亦云。例如去年高考作文《堂·吉诃德新传》一文,作者推出奇笔,亮出绝活,让塞万提斯笔下的堂·吉诃德移植了美国电脑怪才比尔·盖茨的记忆,从而创造了一个荒诞又有点黑色幽默的艺术情境,选材可谓独到,令人拍案叫绝。
  ③选用的材料要富有生活气息,让人如沐春风。例如去年高考作文《琴弦上的延续》中的一个片断:“娇莺轻啼,行云流水,已从萍的指尖飘出。时而如骏马在茫茫草原奔驰,时而如清泉在幽幽山涧流淌,时而又如雨后的彩虹折射出阳光的绚丽,时而又如青翠的松柏敞开它宽阔的胸怀……”作者将娇莺、行云、流水、骏马、清泉、彩虹、松柏收入笔下,让人感受到一股浓浓的生活气息。
  ④选用常见的材料,化腐朽为神奇。站在一个崭新的视角去使用人们都熟悉的材料,也可写出新意。例如:竹子常被人与松、梅合称为“岁寒三友”、“高风亮节”令人敬佩,但竹子也可以被说成“嘴尖皮厚腹中空”的典型。
  4、语言新
  ①提倡语言表达的个性化。可以大胆使用一些并不很成熟但极富个性的哲理性语言、独特的句式、独创的词语等等。如:“不满足的人们行色匆匆奔向他们心向往之的快乐,从不留意途经之处的风景;而知足的人们则在前行的路上轻轻点开每一处快乐之源,让快乐围绕身旁。”
  ②努力使用现代词汇。可多方采撷新词新义,紧贴时代脉搏,为文章增添鲜明的时代气息。如“经济解冻”“消除内耗”“资源共享”“思想错位”等词语,既言简意丰,又形象生动。
  ③讲究词语使用技巧。比如炼字求新,“红杏枝头春意闹”,一“闹”字春意之浓全出;“春风又绿江南岸”,一“绿”字春风之盛扑面,这些名句都得力于炼字的功夫。再比如拆词中求新,像《改造我们的学习》一文“有实事求是之意,无哗众取宠之心,”将“心意”一词拆开,形成了对比,又避免了用词的雷同。再如仿词求新,像《中国人失掉自信力了吗?》中有“他信力”、“自欺力”等词,就是由“自信力”一词仿造而来的,显得很有讽刺力。
  ④善于运用修辞手法。事实上利用各种修辞手法来润饰语言,是许多为文高手的惯用技法。以比喻为例,只要翻开古今文集,便不难发现,美妙绝伦的比喻俯拾皆是。如白居易《琵琶行》中写琵琶女弹奏及李贺《箜篌引》中写美妙的乐声,皆因比喻而使诗歌形象生动,读之如闻其声。