首页 -> 2006年第6期
浅析鲁迅作品的语言特色
作者：葛忠明
一、人物语言的个性化是鲁迅作品最显著的特点
语言的个性化，就是什么人说什么话，每个人说的话都符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯和心理状态以及所处的特定环境，使读者观其言即知其人，闻其声便明其性。他在《集外集〈穷人〉小引》一文里说：“……写人物几乎无须描写任何外貌，只要以语气、声音，就不独将他们的思想和感情，便是面目和身体也表现着。”他的作品，无论是主要人物还是次要人物，语言都极富个性化的。例如在《社戏》中，就是通过个性化的语言，塑造了一群性格鲜明、血肉饱满的人物形象。试以双喜为例：当大人们为没有船发愁时，双喜说：“大船?八叔的航船不是回来了么?”急切的语气显示了机灵。当大人们犹豫不决时，又是他，痛痛快快解决了难题。“我写包票！船又大，迅哥儿向来不乱跑，我们又都是识水性的！”。短短的一席话，充分表现了他思考问题的敏捷周密，显示了解决问题的机智和才干。与之相呼应，孩子们安全返航，双喜在船头的大声表白，仿佛是勇士归来的凯歌。“都回来了！哪里会错。我原说过写包票的！”“都”字用得极有心计，那意思是：一个也不少，给了迅哥儿母亲以安慰。“那里会错”，从反面进一步肯定了前一句话，消除了迅哥儿母亲的疑虑。“我原说过写包票的!”照应了出发前的承诺。语气充满了欢乐和自信，调皮而幽默。特别是摘罗汉豆时，他边跳边喊：“阿阿！阿发!”急迫中口吃得把小伙伴的名字也叫不真切了。至于他提醒大家多摘了阿发家的豆，“倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，嬉戏玩乐中仍忘不了大人维持生计的艰难，他又是多么善良懂事啊!
除上面举的外，鲁迅笔下的闰土、祥林嫂、阿Q等人物各具特色，各呈面目，有血有肉，有活的灵魂，莫不得益于个性化的语言。
二、通过“画眼睛”、“勾灵魂”的方法塑造人物形象
鲁迅曾经说过，“要极节省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛……倘若画了全幅的头发，即使细得逼真，也毫无意思”。鲁迅这段话强调的是在塑造人物形象时，要紧紧抓住最能体现人物性格特征和思想发展变化的眼睛来写，从而达到以形传神，写出人物的灵魂。这种手法的运用，在鲁迅的作品中是随处可见的。例如，在《祝福》中，鲁迅描写祥林嫂的眼睛达十二次之多，通过描写眼睛的发展变化，揭示了其悲剧的性格及在封建制度压迫下的悲惨命运。祥林嫂第一次到鲁四老爷家时是“顺着眼”，说明她的善良老实，安分守已；当她第二次死了丈夫、失掉儿子后，又回到鲁四老爷家，这时她“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”。通过她的眼泪、眼光，写出了她丧夫失子的悲哀；当祥林嫂向四婶诉说儿子阿毛被狼吃掉时，是“抬起她没有神采的眼睛”，通过她眼睛的神采，进一步写出她失掉儿子的痛苦；当她一次又一次地向人们倾诉自己痛苦的故事时，人们报以她的是冷酷无情的嘲笑，这时她“张着口怔怔的站着，直着眼睛看她们”，通过“直着眼睛”把祥林嫂由于受到沉重的打击，性格变得凝滞、呆板的特征准确地表现了出来；当她已向土地庙捐了一条门槛后，四婶仍然禁止她拿祭具，“这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛凹陷下去……是一个木偶人”。通过她“哀陷”下去的眼睛，写出她遭受打击之大。在临死之前，鲁迅进一步写道：“只有眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”祥林嫂在巨大的痛苦和悲哀中，已经变得麻木了、完全丧失了生命的活力。鲁迅就是这样紧紧抓住了祥林嫂的“眼睛”把祥林嫂震憾人心的悲惨命运一步步地推到了高潮，深刻地控诉了封建统治阶级的罪恶和封建礼教的反动本质，深化了作品的主题。此外，《药》里的刽子手康大叔的“眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半”，显示出其凶狠贪婪的性格；《故乡》中闰土的“眼睛也象他父亲一样，周围都肿得通红”，显示了其生活的艰辛等等。鲁迅正是善于运用十分洗炼的笔墨通过一双眼睛的传神描写，勾勒出人物的性格、身份和命运。
三、语言生动泼辣、含蓄、幽默、极其讽刺力
鲁迅说：“我自己也知道，在中国，我的笔要算是较为尖刻。”鲁迅的作品，不论是小说也好，还是散文也好，尤其是后期的杂文非常善于选择富有表现力的词语，通过灵活多变的句式准确传神地状写客观事物的特征，鲜明有力地揭示客观事物的底蕴。语言或洗练、清新、幽默，或生动泼辣、含蓄、幽默，极富感情色彩，渗透着作者的强烈爱憎。例如《阿Q正传》在叙述了未庄盘辫的始末后，有一段精彩的议论，作者将“暮秋”、“秋行夏令”、“英断”等类陈词和“不算什么稀奇事”的口语掺杂一起，有意造成一种不协调的语气和错落有致的句式，字里行间，充溢了嘲讽。“万分的英断”、“无关于改革”，大词小用，寓庄于谐，貌似褒奖，实则饱含讽刺。
鲁迅是个伟大的作家，其作品的艺术成就是多方面的。学生在学习鲁迅作品时，首先碰到的是语言的障碍问题。因此在教学中，我们应该重视对鲁迅作品的语言研究。只有在深刻理解鲁迅作品语言的基础上，才能深刻理解鲁迅作品博大精深的思想内容。
单位：甘肃敦煌二中