首页 -> 2006年第6期
校苑竞舟 勇立潮头
作者：钟克云 生昀慕
生：钟校长，你好！我一走进曾都一中这块人杰地灵的土地，就有一种耳目一新的感觉，名贵的古木，奇异的花朵，如茵的草坪，幽静的憩园小径，古朴的亭台楼阁，别致的雕塑画廊，醒目的橱窗警语，无不令人赏心悦目，请你谈谈在校园文化建设方面的经验。
钟：欢迎你们！经验谈不上，我很高兴向你们谈一谈学校校园文化建设方面的情况。我校两度搬迁，是1996年从随州城北郊迁入这里的。首先我们严把校园建设规划关，做到规划设计一步到位，建设分步实施。我校是省建筑设计院和武汉大学共同设计的。建校初期我们就严格遵循规划，按规划设计施工，直到现在才基本到位，克服了随意性，避免了重复建设。其次我们注重校园建设的人文性，做到人与自然的和谐统一。不论是一个景点，还是一个小亭，都有丰富的内涵，真正起到环境育人的作用。再次我们坚持校园文化建设高起点，高品位。一棵树、一个盆景，我们都要反复比较，反复挑选，慎重确定，尽量做到少花钱，档次高。各级领导对我校的校园文化建设给予了充分的肯定，学校先后也被授予随州市“园林式学校”、湖北省“绿色学校”称号。
生：作为湖北省“教改名校”，你校在教学教改方面取得了哪些成效？
钟：我校一直非常注重教科研工作，专门成立了教科处，定期出版一报二刊。《星星河》主要是面向学生，《教科研简报》和《曾都一中教育》主要面向教师。我校始终坚持以教研促教改，以教研促教学，把教科研放在突出的位置，常抓不懈。我校承担有省级以上课题五个，其中化学课题已经通过了专家评审验收，圆满结题。2005年我校教师获省级优质课二等奖以上的有3人，获省级以上优秀论文奖的有65人次，在专业期刊上公开发表论文的有24人次。2005年高考，我校上一类重点线382人，其中文科有1人以全省第21名、随州市第2名的优异成绩考上了北京大学，有4名同学进入随州市前10强；全校上省线1582人，上线率87%。这些成绩的取得，教科研起了至关重要的作用。
生：《湖北日报》曾在头版显著位置报道了你校特色教育的经验。请你向我们介绍一下学校特色教育的情况。
钟：特色教育是相对于文化课教育而言的。我校是湖北省第一批特色教育实验学校，坚持“推行素质教育创特色，提高教学质量争一流”的办学思想，对那些因种种原因导致文化课基础不好，又难以提高的学生，我们帮助他们从另一条途径进入大学殿堂。我校为这些学生开设体育、音乐、美术专业班，让他们在学习文化课的同时去学习专业课，发挥自己的特长，彰显自己的个性。2005年高考，我校体育、音乐、美术艺术类考生上省线83人，上线率93%，其中1人还考取了中央美术学院。
生：你曾在湖北省高中骨干校长高峰论坛上作了“学校人事制度改革”的演讲，我也拜读了你的大作《对学校教师聘任制的思考》。曾都一中作为一所大校名校，秩序井然，管好人确实不是一件容易的事啊！请你谈谈管理的感受。
钟：管理是一项复杂的系统工程，人的管理是这一工程的核心。要解决这一核心问题，就要建立一种机制，用机制去约束、引导、教育、发展人，我校有近300名教职工，不改革就没有出路。我校锐意改革，勇立潮头，从1997年开始，就进行了以“校长负责制、教师聘任制、岗位责制、结构工资制”为主要内容的人事制度改革。尤其是近两年，随着改革的不断深入，“四制”又有了新的内容，更趋合理，更能调动教职工献身教育事业的积极性，更能激发教职工的聪明才智。在用人机制方面，坚持“淡化福利，重在奖励；评聘分离，低职高聘；公平竞争，末位淘汰”的原则；在结构工资方面，让30%的教师只拿工资，40%能拿部分津贴，30%拿高津贴。在教师聘任方面，坚持公平、公正、公开原则，近两年有6人落聘转岗。实事求是地说，因受经济条件的制约，我们的教师待遇并不很高，然而我们学校用事业留人，用感情留人，教师们留恋这片热土。
生：据我所知，你校的语文教学成绩一直处在随州地区的前列，你作为教育专家，请谈谈贵校在语文教学方面，采取的主要措施行吗？
钟：好的！语文是一门基础课程。在人们的生活工作中，语文很重要，在高考中也占有很高的比分。“社会大语文，语文大社会”。我校语文教学一方面要求学生多阅读，广泛涉猎，拓展知识视野，尽量多地让学生掌握语文信息。语文开有自习课，专门给时间让学生阅读；图书室、阅览室向学生开放，专门给地方让学生阅读；在阅读中，教师既引导学生多读书，更引导学生读好书，如《语文教学与研究》（读写天地），就是学生喜欢的一份刊物，“三点式阅读”、“美文博览”、“创新作文广场”、“语文状元访谈录”都是学生喜欢的栏目。学生积极参加“新世纪”杯全国中学生作文大赛并有多人获奖，学生还积极向刊物投稿，有3名学生的习作在刊物上发表；另一方面要求教师集体备课，深度教研，不断充电。《语文教学与研究》（教研天地）就是广大语文教师的良师益友，是教师备课不可缺少的教辅资料。在该刊举办的第六届语文教师“四项全能”竞赛中，我校有30人次获奖。在今年即将举行的第七届语文教师“四项全能”竞赛活动中，我校39名语文教师更是精心准备，人人参加，力争大奖。该刊举办高规格的竞赛，为新人的成长搭建了一个很好的平台。
生：听说你校每年帮扶不少贫困学生，让他们顺利完成学业，是这样的吗？
钟：是的，我校学生大部分来自农村，不少同学家庭困难，难以完成高中学业。一方面，学校厉行节约，减免这些学生的学费；另一方面，积极拓宽渠道，联系单位和个人与学生“结对子”，帮扶学生。近3年来，学校除每年减免400余学生的学费外，每月还向200余名学生每人发150元的生活补助费。学校拨专项资金成立“爱心基金会”，资助学生300余人，武大光子公司、市公安局、区工商联合会等12家单位，以及孔军，包毅国等15名热心人也与40多名学生结成对子，跟踪资助，直至这些学生读完大学。
生：你在新年的开学典礼会上，谈到要建立四种类型的校园和实现五项承诺，请你谈谈它的具体内容。
钟：在新学期的第一次教职工例会上，谈到新学期的工作目标时，我讲到我校要建立四种类型的校园——要建立民主型的校园、和谐型的校园、节约型的校园、学习型的校园。实现五项承诺：一是千方百计提高教职工的待遇，二是要彻底改善教职工的住房条件，三是要大力改善教师的办公条件，四是要引进奖励教职工子女的机制，五是减少会议规模和次数，提高会议效率。
生：学校的超常规发展，得到了社会的充分肯定，去年学校被授予省级“文明单位”，今年你被推为“随州市2005年度十大经济风云人物”。请你谈谈个人的信念，管理的理念和学校的发展目标。
钟：对自己的荣誉我向来是很低调的，“金杯银杯”不如百姓“口碑”。我总是本着“老老实实做人，踏踏实实做事”的信条，一心一意只想把曾都人民托付给我的这所学校办好。前两年有位同学以年薪15万的待遇叫我到南方去，我一口谢绝了。我是随州人，我应该为随州父老乡亲办点实事。我的办学理念是：以学生发展为本，重人格，强素质；以学校发展为本，倡创新，务实干。我们的办学目标是：校园文化精品化，教育管理人文化，办学模式特色化，学生发展个性化，力争在两年内把学校建成“省级示范高中”，用三至七年的时间把学校建成在国内有较大影响的“国家级示范高中”。
生：我衷心祝愿曾都一中在你的带领下，既定目标能早日实现，越办越好，成为闪耀荆楚的教育明珠，成为声震全国的教育名牌。
钟：感谢你的祝福，谢谢你的采访！