首页 -> 2006年第9期
高考作文硬伤及补救办法
作者：栾清华
一、卷面脏乱
这一点特别重要，卷面是给予阅卷老师的第一见面礼，可想而知，当你见到一位服饰洁净者和一位沿街乞讨者，那感想能一样吗?卷面书写是否脏乱，也就奠定了你这个“儿媳”在“公婆”面前未来的命运如何。
一般说来，在高考作文书写中，不要用多色笔，书写尽量用楷书，且字体不宜过大或过小，必须把每一个字放在方格的正中间，同时，标点符号要占格。一旦出现误写切忌用笔涂抹，可采取用透明胶沾撕或小刀轻擦等有效方法。
二、字数超常
所谓超常，就是说字数过少或过多。近几年的高考作文规定不少于800字(所给字格在1000字左右)，如字数不足，虽然评分标准中规定，不足800字每少50字扣1分，但实际情况却造成内容不够充实的低档文章，所带来的后果可想而知；此外总的格数有限，有的同学却一发而不可收，洋洋洒洒上千言，这样就造成前松后紧的“腹部”臃肿之痛，可要注意，这个后果将会影响整个“身心”的。解决这个问题的办法就是一句话：充分利用好试卷所给的空间即可，记住写得过多过少都是无能的表现。
三、文眼无神
提到文眼，大家会马上想到文章的题目，一个好的标题，能使人赏心悦目，自然激发起阅卷老师的兴致，人常说：“秧好一半谷，题好一半文”，由此可见，拥有一个好的标题是多么的重要。然而在高考试卷上，有绝大部分同学却忽视了这一点。如2000年高考作文要求以“答案是丰富多彩的”话题作文，很多考生就简单地照搬“答案是丰富多彩的”作标题，造成文眼无神现象，这种现象肯定不会取得高分的。而有的同学就能开出《雪化了是什么》、《“?”的联想》这类明目药方。“文眼无神”现象最严重的是根本就没有“眼睛”——即无标题，大概是忘了吧!虽然评分标准规定无标题扣2分，但实际结果就像字数不足(每50个字扣1分)那样，远非如此呀！因而，必须采取有效措施，让文眼神采奕奕，下面举几种擦亮文眼的方法，仅供参考：
1、在拟题时，可把成语、俗语、修辞格、影视剧目进行加工套用：如以“创新”为话题，就可定为《“新”光灿烂》，以清白为话题，就可定为《西红柿拌豆腐——不清不白》，再如，运用词语回环而又意义相反的句式给“门”这个话题定为《防盗门不防盗》。
2、注重文学色彩，可借助古今中外诗词、名句、美的散句等进行引用、套用。如以“逆境”为话题，就可定为《风雨兼程》，如以“月”为话题就可定为《千里共婵娟》。
3、深悟话题，悟出真谛。如一次作文以“解除心灵的监禁”为话题，同学们就能从“心、监禁”等词语悟出真谛来，涌现出一些好的题目，笔录如下，仅供参考：《让心河绿水长流》、《让心亮起来》、《为心灵打开一扇窗》、《为自己点亮一盏心灯》……
四、头尾肿大
这种“硬伤”表现在背离了“凤头豹尾”的基本要求，开篇缓慢，久久不能接触主旨，结尾拖沓冗长，无病呻吟，这两部分应该简短，一般说来，每部分不得超过文章总字数的十分之一，才能充分保障“猪肚”的丰富性，如头尾肿大，就有一种“畸形”的感觉。
五、结构顽症
这种“硬伤”最突出的表现就是“三段论”，即一篇文章三大段，此外，段与段、句与句之间、事与理缺乏必要的照应也是症结之一，就800字文章而言，自然段应在6段左右为宜，一旦出现“三段论”必死无疑。
六、缺乏粉色
这一点是说文章缺乏文采，再形象一点，类似人的“贫血症”，让人看来苍白无力，毫无生机活力可言，解决“贫血症”的办法是：
1、平时多记词汇，如高考试卷的笫一、第二题就是一个词汇仓库，要充分利用好。
2、在文中尽量发挥运用成语、俗语、名言警句等，尤其是四字语更能使文章添采。
3、必须加入适当的修辞格：比喻、排比、对比、拟人、夸张等，特别注意“三比”的运用(即前三种)。
4、力求做到整散结合，请同学们充分利用好高考试卷中的那些“仿句”练习，可灵活运用到你的文章中去，定会使之锦上添花。
上述几点，是我多年语文作文教学工作中的一点体会，希望它能给置于“黑色六月”的莘莘学子们带去一片亮丽的曙光!
单位：河北滦平县一中