首页 -> 2006年第11期
作文开头如何出彩
作者：王 超
古人作文总力求“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，结尾要写得短促有力。那么什么样的开头是好的呢?如何写好开头呢?
俗话说“万事开头难”，话题作文是典型的千字文，篇幅短小，更应注意开头。《红楼梦》中写王熙凤说她“未见其人，先闻其声”，用的是“先声夺人”之法，一开始就显得这个人与众不同。作文特别是高考作文也是如此。在紧张、繁重、炎热的阅卷室里，一个精心雕饰的“凤头”能够让阅卷老师眼睛为之一亮，勾起了他久已疲倦了的阅读兴趣，取悦他逐渐烦躁的心理，让他高抬贵手，你的作文分自然就能高起来。下面就以“阻碍与前进”这个话题，谈谈写出精彩开头的一些入题技巧。
一、用优美排比(含起兴)点题，先声夺人
排比句可推进文意，增强语势，作文开头用排比，可在瞬间蓄积起强大的情感力量，激起读者的共鸣。
例1：山间泉水因为有岩石沟坎的阻碍，才凝聚了奋然前行的动力，最终汇进了广阔的海洋。车辆因为有交通岗前的红绿灯的阻碍，才有了人们井然有序的通行，世上才有了千万个幸福的家庭。
蓝天上的风筝因为有丝线的阻碍，才能感受到风的呢喃，阳光的爱抚，才没有跌得粉碎。
洪流因为有了坚固堤坝的阻碍，才没有肆意妄为，沿着既定的河道前行，造福万民。
本段文字用了四个排比句，营造了散文诗一样的意境，又富有文采，一气呵成，取得了双赢的效果。
二、用名言警句入题，凸现文采
开头引用警言名句，唐诗宋词，俗语谚语，甚至歌词广告等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如“阻碍与前进”这个话题可引用“大雪压青松，青松挺且直”，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，“野火烧不尽，春风吹又生”等。名言警句式开头运用得准确恰当，就能够吸引老师的眼球。这要求我们平时要多加训练。
三、开门见山点题，不蔓不枝
“开门见山”是一种应用很普通的开头方法，一开始就直入本题，在生活节奏日益加快的今天，讲究眼球经济，读者都希望尽快地知晓文章写的是什么。倘若在开头遮遮掩掩，枝枝蔓蔓，那么，即使内容再精彩，读者也没有读下去的耐心和兴趣。对于应试作文来说，阅卷老师承担着繁重的阅卷任务，“开门见山?”直入文题的开头可博得阅卷老师的好感，使阅卷老师对你的作文留下很好的形象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩，如“阻碍与前进”开头：
例2：面对漫长的人生旅途，面对着种种人生的形式，风顺，阻碍会伴随着我们前行的脚步，此时我们需要的就是积极乐观地去面对。要知道风雨中也许会有彩虹，阻碍也许就是我们前进的动力；要知道阻碍是黎明前的黑暗，没有今天的日落西山，怎么会有明天的旭日东升？
这个开头开门见山，直入正题，读者或阅卷老师一下子明白了你准确理解了这个关系型话题中两个组成部分之间的关系，知道你在文中要谈些什么。
四、用叙述故事的方式入题，设置悬念
人都是好奇的，故事总是吸引人的，相比议论文和散文而言，故事类作文更能够吸引人的眼球，而在叙述故事时，用倒叙的方式开头更能调起阅卷老师或读者的胃口，更能激发他们的阅卷兴趣。
例3：金风送爽，桂子飘香，他走在人来人往的菁菁校园，思潮翻滚，回顾自己走过的路，想想自己走进这座今天无数学子向往的“象牙塔”靠的是什么呢?
这段文字设置了悬念，预示着下文有许多丰富的内容，让人迫切地读下去，去探究主人公到底遇到过哪些阻碍。
五、用含蓄的寓言引题，倍感新鲜
例4：河水对河道说：“你为什么要阻碍我自由前行呢?”河道说：“没有我的限制，你早枯涸了，你不会见到蔚蓝的大海。”
小草对野火说：“你为什么要阻碍我顺利的成长?”野火说：“没有我的烧烤，你早枯萎了，你不会有如此顽强的生命力。”
唐僧对佛祖说：“你让我取经，为什么又让我经历九九八十一难。”佛祖说：“没有这些妖魔鬼怪的阻碍，你那几个劣徒早就作乌兽散了，你不会取得真经。”
以寓言开头，以引起读者对要说明的的道理或事物的兴趣。例4用三小段寓言故事引出所要讲的道理，这种方法多用于议论文的开头，能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。
六、由深刻的设问入题，启人深思
如今的高考作文考察的是学生的人生观、价值观等，考察学生的观点是否健康向上，是否符合逻辑，是否符合社会规则。既然如此，那么用设问句开头可以使文章在思想性和深刻性上占得先机。一个言简意赅的、直入话题内核的文句不仅可以显示你是一个深刻的人，还可以在无形中诱使阅卷者的思维顺着你的思维走下去。
例5：每个人都希望自己的生命历程能平步青云，都希望自己的事业之途能一马平川，都梦想自己的人生航程能风平浪静……然而现实生活申，幸运儿又有多少?人生不是阳关道，而是充满荆棘的崎岖小径，阻碍时刻会降临，此时我们应该怎么做呢?我们应该积极乐观地去面对，要知道美好的人生要在阻碍中砥砺，生命的价值在克服重重阻碍中升华。
此段话中用了一个设问句，引出话题中两个方面的关系，也引出了文章的主旨，牵引着阅读老师的思维。
单位：湖北南漳县第一中学