首页 -> 2007年第1期
浅谈作文选材方法
作者：杨可朝 夏可军
一、新。常言道：“文贵创新”。就是用与众不同的材料表现文章的主题，新材料可以是来自生活和与生活同步的新人、新事、新物，也可以是司空见惯却又被人视而不见、充耳不闻，一经妙笔点燃便焕发出奇光异彩的材料。
l、选新人新事。只有富有时代气息的人和事，才能更贴切地反映出这个时代的特征。
2、选不被常人注意的人和事。有些人和事，看起来很熟悉，却常被人们忽略。如果这些材料一旦被慧眼所识，更能引起读者的共鸣。
3、用新角度挖掘旧材料。有些材料，表面看来很旧，但如果站在新的角度上来挖掘，就很可能翻出新意来。
二、真。真实是作文的生命。就是说选材要从实际出发，以事实为依据，写人要“确有其人”，写事要“真有其事”，写物要“实有其物”，切不可脱离生活的原型而凭空编造，或“换汤不换药”，搬套别人现成的作文。如同学们平时写人记事，所写的人物很优秀，所记的事情很感人。可能自己心里最清楚自己所写的人和事的“真实性”。而在现实生活中，那样优秀的人和事很难遇到，可又让人觉得这些人、这些事就在身边，这就要求我们在选材时一定要有真人真事作为原型，即写出的人或事在现实生活中要能找到影子，决不可虚构编造。只有选材真实，你笔下的人才能活灵活现，物才会栩栩如生，事才能生动感人。
三、熟。就是选择自己亲身经历过或耳闻目睹的最熟悉的内容。只有了解得全面透彻，才能把握住事物的内在联系，作文时才能得心应手。在你周围有很多的人和事，但你未必对它们都非常了解。如果硬写你所不熟悉的东西，那么势必造成作文的枯燥乏味，空空泛泛。至于把道听途说或者捕风捉影所得的材料掺进作文，后果就很不好。
学生作文大都从学校生活、家庭生活、家乡生活和社会生活中选择材料，因为这几个方面是学生最熟悉的。如《爱读书的爷爷》《父爱如山》《母爱无价》《家乡的小河》《我的老师》《街道见闻》等等，光从题目上就可以看出题材的范围。选这样的题材是对的，因为这些是你最熟悉的，也是写起来最得心应手的。
四、小。选材要从小处落笔，借小事情来表现大主题。生活是浩瀚的海洋，我们只选择一束浪花；生活是茫茫的草原，我们只选择一棵小草；生活是雄浑的大合奏，我们只选择一支插曲。这朵浪花使生活更加千姿百态；这棵小草使生活更加充满活力；这支插曲使生活的乐章更加丰富多彩。如我校学生张晓红在《妈妈》一文中选择了妈妈为她做饭和送她上学的事：“外面还很黑，厨房里已传来炒菜的声音，扑鼻的香味在整个房间里荡漾着，肯定是我那亲爱的妈妈半夜三更起来为我准备早餐了。为了女儿赶路，母亲不知划过了多少次火柴，看过多少次表。我分明看见母亲那熬得红红的双眼，我转过身去，泪水浸湿了被子。‘女儿，起来吃饭，妈已为你准备好了，放在这儿，我去给你装馍。’我的喉咙像被什么堵住了一样，难受极了。马上就要起程了。母亲的心里不知是依恋，还是高兴？一句话也说不出来，只是呆呆地盯着我。‘妈妈，我要走了。’说着，脚已跨出了房门，母亲也跟着出来。‘妈，快去休息吧。’可她的脸上已流下了泪水，我不敢再看她一眼。默默地走出去了。忽然，她说：‘反正我闲着没事，把你送到山那边。’我劝她，可她就是不听，执意要送……”这件事写的虽是极其平常的生活小事，却反映出了母爱这一伟大主题。
五、深。写文章不能停留在表面现象上，要对所选择的材料往深处开掘，即对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗取精，由表及里”的精细加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金”，用深刻的思想意蕴给读者理性的启悟。如我校学生员光辉在《老人与黄沙》中，选择了老人与黄沙的材料，但并未停留在材料的表面，而是挖掘出了深意：“年年如此，老人的脸被粗砺的河风吹得黑紫黑紫，但老人的愿望却被吹得血红血红，年年捞得很湿很沉的黄沙，年年捞得很湿很沉的怅惘。”作者以老人和黄沙为载体，表现了在市场经济浪潮的冲击下，农民思想意识的转变。
总之，我们在选择作文材料时，一定要将求新、求真、求熟、求小、求深几者结合起来，只有这样，才能使你的作文常写常新，生动感人。
杨可朝，夏可军，现居甘肃会宁。