首页 -> 2007年第2期
作文贵在变通
作者：杨顺兴
一、一料多用
2006年德国世界杯已降下了帷幕，小组赛上澳大利亚-日本的比赛令人记忆犹新:“澳洲袋鼠”最后时刻爆发，9分钟连入3球击溃日本。这一素材可从多角度入手，适当变通，巧妙立意。
1、看谁笑到最后。上半场日本队1：0领先，下半场希丁克连续换上了3名替补，他的豪赌在最后的几分钟受到了奇效。84分钟，卡希尔在门前7米处右脚扫射入网，1比1！第89分钟，卡希尔在门前22米处抽射击中左门柱内侧反弹入网，澳大利亚2比1反超！补时阶段阿洛伊西突破驹野游一防守，在门前10米处左脚推射打进右下角，3比1！替补让澳洲人笑到最后。
2、天道酬勤。本场比赛卡希尔不在首发名单中。下半场，希丁克见局势不妙，换上3名进攻球员，其中就有卡希尔。体力充沛感觉敏锐的卡希尔满场飞奔，84分钟卡希尔门前射门扳平比分。如果说这个进球是碰巧，那么他5分钟后的远射破门颇见功力。天道酬勤，正是这两个进球，彻底打垮了日本人。
3、不思进取酿苦果。在一球领先的情况下，济科保守了。眼看胜利就要到手，场上风云突变，澳大利亚人连进3球实现了大逆转。赛后，沮丧的济科也不得不承认日本队下半场踢得有些保守，这种畏手畏脚、想赢怕输的情绪使球队陷入了被动，吞下了不思进取的苦果。
4、运气+努力=成功。澳大利亚战胜日本后，希丁克接受了记者采访：你可以想着发挥你的运气，因为你可以预先计划，你可以去执行这个计划，如果你不是着急比分，而是去看正常比赛如何发展的话，你就能进球。在没有计划的情况下完全靠运气了，但是我们是有这样一个计划的，并且我们的球员很好地去把它实施了，所以这就是运气的努力了。实际上，我们获胜理所当然。
二、多料一用
2006年江苏高考作文是命题作文——《人与路》，我们可以联想到平时看过的或做过的相似的作文，找出可以转化的素材，移植过来，稍加变通，为我所用。如高考模拟题：话题作文“人生的小门”，“小门”可以理解为人生的曲折、弯路；平时作文：话题作文“足迹”，“足迹”可以理解为走过的人生之路；高考作文：话题作文“心灵的选择”，“选择”可以理解为在人生的转折关头人走过的心里历程……这样，选材的范围就很广了。无论是话题作文，还是命题作文；无论是记叙文，还是议论文，都可以从我们的素材库中找到相应的材料，作文也就不难了。
三、操作方略
作文的关键：在作文的那一个小时或者说在作文开始的10—15分钟，如何操作？以江苏高考作文卷《人与路》为例加以说明。
1、发散思维。由“路”联想到各种各样的路，乡间小道、柏油路、水泥路、高速公路等；进而联想到孔子周游列国“知其不可而为之”、屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”、李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”、文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……他们的人生之路；深入一步联想到改革之路、创新之路等等。
2、选择素材。在过去做过或看过的作文中搜寻与“人与路”有相似之处的优秀作文及其素材。如《<小重山>后的选择》中的岳飞；《题乌江亭》中的楚霸王；《灵动与沉稳》中的马沉稳；《青春从40岁开始》中的妈妈等等均可以作为素材。平时作文如“人生的小门”、“素质的增和减”、《足迹》等中的事例均可作参考。
3、稍作变通。因为每篇佳作的话题或命题有所不同，中心也各不相同，对其中的素材要适当变换叙述角度，使之与所作之文的话题和中心保持一致。
作文贵在变通，只要掌握了变通之法，就能够化难为易，真可谓一变天地宽。
杨顺兴，教师，现居江苏泰兴。