首页 -> 2007年第4期
真情问候
作者：王晓冰
那是2005年下学期，我被安排在202班上语文课，这是一个各方面与同年级相比，被排在最后的，认为最没有出息的班级。所以从一开始我就不打算投注过多的精力和情感，上课我就来，下课我就走，没有一声问候，没有一句赞扬，日子就这样平平淡淡过了一个学期，他们期末考试的成绩，当然也是“众望所归”。
第二学期刚开学不久，天气还异常寒冷，所以每天上早自习，我不得不一直在教室里转，这样才能保证脚不会被冻麻。同样的一天早上，坐在教室最后排角落里的一个我认为最讨厌的男生小声对我说：“老师，您烤烤火吧！”说着，把他们自家用木炭烧成的炭火送到我面前，我木讷地接过火炉，那一刻，一股莫名的情感温暖了我，从此，我开始用心审视这些孩子。一天早饭时间，我提前进了教室，却发现班上很多同学正在嚼一种5毛前一包的麻辣片或方便面，或是抓着一个馒头，边嚼边做英语周报，早饭时间为什么不吃早饭，是因为没有钱吗？直到有一天和班主任闲聊时我才知道，这班学生知道自己比别人差，正在拼命地学习，自从进入三年级这情形早已成了这个班的特色。我震惊了，没想到这样一群土生土长的土胚子，在没有任何老师关爱的情况下，在学习上竟然还有这样一股韧劲，我不得不重新走进这群孩子。就这样，每天的那句作业做完了吗？也在不知不觉中变成了“你们吃饭了吗？”而这段时间，美丽的情感故事也开始一幕幕上演。冬天改作业时，会有同学给我送来手套，下晚自习回家，会有同学说：“老师，下雨了路滑，您慢点走。”下课时，会有同学出趣味题考我，放假返校后我的抽屉里又会多几个粽叶粑粑，记错课表忘了上课，班委会会异口同声的编出谎言应付领导为我开脱责任，周末假忘了布置作业，班长会自告奋勇地担当老师的责任。
没有一丝做作，没有一点夸张，没有一份浮华，像炎炎的烈日吹来的一缕清风，惬意闲适，像晨曦中的露珠清澈无瑕，像哈尔滨的冰雪雕塑、晶莹剔透，这就是他们，一群傻得可爱、纯得透亮，真得坦荡的农村孩子。与其说他们不谙世事，倒不如说他们单纯，因为在他们身上，单纯是一种气质、清爽、纯洁、洒脱奔放、活泼中蕴含稳健。
单纯是一种品格、正直、善良、热情坦荡、稚嫩中不失顽强。
单纯是一种精神，是学习上那种“明知山有虎，偏向虎山行”的侠肝义胆。
单纯是一种境界，是生活中那种“班级兴旺，匹夫有责”的一身正气。和他们相处久了，我也变得单纯了，我可以舍弃淑女风范，和他们在一块儿吃冰淇淋、麻辣片，我可以抛开教师所谓的尊严，毫无顾忌在他们面前流下不舍的眼泪，以致事后很多学生用个无聊概括了我，而学生回报我的却是一叠厚厚的真情告白。
所以我喜欢自己单纯，缘于单纯我每天面对的都是学生由衷的微笑，是每学期位居年级榜首的语文佳绩；缘于单纯，我才用自己火热的心灵融解他们内心的冰冻，重新唤起他们久旱逢雨般的感动。
是什么让这些沉默寡言的孩子敞开心扉，是什么让这些激情少年勤奋守纪，是什么让这些青春的面庞荡含微笑，是什么让这些稚嫩的双肩勇担责任，我想这就是因为单纯所滋生的爱的力量吧！学生爱我，我爱学生，我们彼此因爱构筑了一个和谐的集体，在这个集体中，没有妒忌，没有歧视，没有冷漠，没有懈意，我们拥有的是没有老师时教室里的鸦雀无声，是每周都能从值周老师手中获得的一块文明班级的奖牌，是摸底考试后红榜上一次次前进的名次，是中考前夕，老师和学生的无比依恋，当曾经冰封的情感因为爱而重新开启时，我才真正明白：让人感动和被人感动同样是一种幸福。
中考的铃声即将响起，今天是我和孩子们在一起共同学习生活的最后几天，站在这里，我不想用过多的华丽的语言来形容我们之间的这份不舍的情感，我只想真诚地对他们说声：学生朋友们，感谢你们在我们携手共度的这一年半时间里，让我知道什么是纯朴，什么是真诚，更让我懂得与其在学生心中树立个威严的形象，不如多问一声：“你们吃饭了吗？”
我亲爱的学生朋友们，愿你们一路走好。
王晓冰，女，教师，现居湖北鹤峰。