首页 -> 2007年第5期

让作文语言亮起来

作者:吴广红




  语言是思维的外壳,也是文章最为醒目的要求。孔子曰:“言之无文,行而不远”,在很大程度上,语言表达水平直接影响到作文的评分,如果一篇文章的语言能够具备隽永的意境美,生动的情趣美和诗意的哲理美,必能使阅卷老师眼前一亮,精神一振,顿生一种发现的愉悦,这样的文章不得高分也难啊!
  要使文章的语言亮起来,可以从如下几个方面下功夫:
  
  一、语言上下功夫
  
  1、化抽象为形象
  比较下面两个句子:
  A、繁忙的工作之后,她也开始有些想家了。
  B、繁忙的工作之后,她喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵,看夕阳。
  解说:两句话虽然都表达了“她想家了”,但A句只是交代,“想家”是抽象的,而B句通过她一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵看夕阳的意象,蕴蓄了思念萦怀、感伤别离的孤独与凄凉感。
  2、化静态为动态
  山水名胜,多是静物,静则无势,无势则不能动人。善于“化静为动”,可以使之富有生气,充满活力,情趣盎然。
  例:“他微笑着,看苔爬上脚趾,他微笑着,听苔跃上双膝,他微笑着,任侵佛头……”(《千佛山龙泉洞某佛前即景》)
  解说:佛是静态的,就是生长着的苔在人人看到的那一刹那也是静止的,作者用“微笑、看、听、爬、跃、侵”等动词,佛和绿苔仿佛有了生命似的,都动态化了,给人留下了深刻的印象。
  3、幽默俏皮活泼
  文章过于严肃,不免给人沉重感,压抑感,而来一点幽默,讲一点俏皮话,不仅读起来感到活泼有趣,而且使文章形象生动富有文采。
  例:“2001岁末,一个晴朗的日子,随着一声不算响亮的啼哭,很荣幸我也荣升为舅舅了。……小家伙可不管这些,嘴巴撇成瓢状,扯开喉咙只管哭他的。我想男子汉大丈夫有泪不轻弹,看他嚎上了,定有什么伤心事!姐姐哄着抱起来,小家伙知道似的张开小嘴,四处寻找‘食堂’;喉咙还急急的发出‘哼哼’的声音,原来饿了,看他那副吃相,没准前世生活在20世纪60年代吧!”。(《家添小壮丁》)
  解说:作者夸张的用词,超前性的沟通,使文章有了特有的氛围和情调,读之令人忍俊不禁。
  
  二、句式上下功夫
  
  一篇文章如果在遣词造句方面能够富于变化,整句和散句,长句和短句,灵活搭配,交替使用,语言就会变化多姿,产生一种特殊的美感。短句结构简明,节奏紧凑,修辞功能是简洁、明快有力。长句的特点是节奏舒缓,修辞功能是表意严密、细致、精确。整句的表达功能是气势贯通,形式对称,音节和谐。散句的功能是灵活自然,能加强表达的亲切意味。而在学生作文中一般长句、散句居多,须在短句和整句的使用方面下功夫。
  例:朔风凛冽,他与冷月作伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处,胡笳幽怨,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘得一干二净。(2005年高考优秀作文)
  解说:这段文字长短句交错,整散结合,使文章气韵流畅,音韵铿锵。
  
  三、修辞上下功夫
  
  充分运用各种修辞手法是增加文采,提高品位的重要手段。文章中运用修辞手法可以增强语言摹声绘形的描写效果,可以增强语言的表意效果,可以增强语言的表情效果,可以增强语言的审美效果。常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问等。
  例:诚信是一座桥,它能拉近你我的距离;诚信是一种信念,它能激发你的斗志;诚信是一叶扁舟,它能载你到达成功的彼岸。(《小议诚信》)
  解说:这一组比喻排比,增加了文章的生动性、形象性,平添了文章的色彩与气势。
  例:健康会随着时间损毁,美貌会随着光阴耗尽,荣誉会随着历史尘封,而诚信却如一杯醇酒,越是品得长久,就越是显得芬芳怡人。(《把“诚信”留在心里》)
  解说:这一组对比排比句,不仅使主题鲜明突出,而且增强了文章的语言气势。
  
  四、在引用上下功夫
  
  引用古圣前贤的经典名言,显现集体智慧的成语谚语等,融入自己的文章,是对权威的借重,可以加强文章的可信性与说服力。引用名句,特别是引用诗文名句,必须准确理解名句的含义,不能牵强附会,断章取义,要使之与自己文章的语境、风格相协调,才能收以一当十之效。另外,引用要忠实于原文,不可随意改动,特别是对一些经典著作的援引,更应该准确无误。
  例:“‘亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。’这是屈原的选择;‘臣心一片磁针石,不指南方不肯休。’是文天祥的选择;‘苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?’这是林则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民生,天下大业。”‘东窗密谋莫须有,风波冤狱天也哭。’这是秦桧的选择;尽管‘君恩深似海矣’,可是‘臣节重如山乎’?这是洪承畴的选择;不顾‘痛哭六军俱缟素’,只会‘冲冠一怒为红颜’,这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死。”(2002年高考优秀作文)
  解说:从这段文字可以看出作者的功底,阅读面、记忆力恰到好处的运用非同一般,因而此文获得了满分。
  学习的过程是漫长的,学习的道路是崎岖不平的。要提高作文语言的表达效果,写出一篇好文章,还需要平时多下点苦功夫,练好语言的基本功,做到前人总结的“六多”(多读、多想、多写、多积累、多比较、多修改)。但无论怎么说,只要在苦练基本功的基础上,掌握运用优化语言的技巧,对于提高语言的运用是大有裨益的。
  
  吴广红,教师,现居湖北武汉。