首页 -> 2007年第6期
作文创新的三个方面
作者：卞永军
一、题材力求翻新
1、独特选材视角。比如《考试》这个题目，一般同学马上轻而易举地想到文化知识的考试，而这些材料正是所有人都可以想到的。一考生选择考验品格的角度，写一次在关系到自己人生前途的考试路上，遇到了一位陌生人因天热中暑晕倒在地，无人相救。自己是耽误考试去送他，还是为自己考试而置之不理？这样的材料写出了对人格的考试，就能给人耳目一新的感觉。这样看来，所谓选材视角的独特性指的就是文章的内容尽量避开一般思维选用的材料，避开别人已经用过多次的材料，创造性地选用新颖生动而有个性的材料，借以反映社会问题。
2、巧妙剪“材”方法。学生两点一线的生活环境，大量作业的沉重压力，使得学生创作的表现空间极为狭窄平淡，如何用现有的题材写出新意？就要在剪裁上下功夫。根据需要对材料作出剪辑、改造或拓展，使作文的材料虽来自生活却超越生活，作品内容带有明显的创新色彩，让读者不由得说出：“亏他想得到。”如话题作文“爱在我身边”，一考生选择的材料是雨天妈妈撑伞接送“我”上学的事，这是同学们常写的。可他创新之处在于，辑得两个不同的“空间”：小时妈妈为我撑伞，成年我为妈妈撑伞；这还不足为奇，最巧妙的是作者抓住“雨伞歪了”的细节，淋漓尽致地把爱的主题表现出来。我们共同欣赏其中的一段：“妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有……”
二、布局力求精巧
1、新颖的架构。面对话题（题目），人们在动笔之前常常会对文章进行总体设计，要想在布局上有所创新，不单单是想先写什么、后写什么、详写什么、略写什么，还应该思考“有没有更好的”“能否再深一步”等。只有在不断挖掘深思熟虑的基础上，完善谋篇布局，才能写出特色。2005年中考，厦门一位考生的满分作文，题目是《那一次，我读懂了坦然》，读后觉得小作者的谋篇布局值得称道：作者大胆地采用颠倒时空的办法，选取了文学史上才华横溢仕途坎坷的大文人苏轼、李白，与其对话。由他们在逆境中坦然面对而深受启迪，自信地面对眼前的挫折。文章布局严谨巧妙，语言十分优美。
2、醒目的标题。题目是文章的“窗口”，话题作文尤其要讲究拟题的技巧。我们已学的课文就有许多文美题善的典范，譬如，《变色龙》、《背影》、《故乡》等等。
3、完美的整合。总体上，包括弄清题意搜寻信息，多角度、多层次的思考，选择最佳角度表现中心等，力求做到有序、有旨、有个性；技巧上，包括开头结尾、起承转合等。如满分作文《爱在我的身边》：“近距离扫描，先把视线对准家庭，作个近距离扫瞄吧。我发现这里有一个爱的磁场……中距离扫描，再把视线投向学校，作一个中距离扫瞄吧。我发现这里是一个爱的共振带……远距离扫描，最后，我把视线转向社会。这里简直就是一个爱的信息发布会……”
三、语言力求精美
1、美在通顺畅达。能够合理运用、善于运用优美的词语，不干巴枯涩，读来回味无穷。如“我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。‘泉水击石，泠泠作响’，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。”
2、美在生动形象。我们先读一个片断：“我就是妇孺皆知的氧气。我们家庭一直与人类朝夕相处，可直到18世纪70年代才被瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里发现，且给我取名为‘养气’。后来，人们取其谐音‘氧’，才将我更名为‘氧气’。在空气这个自由王国中，除我们家庭外，还有德高望重的氮老先生，性情孤僻的惰性世家，轻快活泼的氢姑娘……”。这篇语言生动形象的说明文，语言个性十分明显：一是通篇运用拟人手法。以氧气自述的方式生动地说明了氧气的构成、产生、性质等方面的特点。二是表达灵活多样。文中或叙述，或说明，或描摹，或铺陈，语言摇曳多姿。三是语言幽默风趣。文中或大词小用，或庄词谐用，或语机智活泼，生动形象。
3、美在节奏和谐。一是语言的诗意之美：诗情浓郁，精美凝练；二是语言节奏之美：长短错落，整散有致；三是语言的创新之美：语句灵动，辞格丰富。这种和谐的节奏是音乐之美。
卞永军，男，教师，现居江苏扬州。